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对单拷贝Y-STR基因座,每个男性个体仅有1个等位基因。根据这个特点,Y-STR分型可用于多个体男性混合斑中最少男性个体的推断。


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考题 性别认同,即个体认识到自己是男性还是女性。它影响着个体对性的态度以及个体与异性的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指一对等位基因座位上在群体中有两个以上的等位基因,但每个个体只有其中的任何()个。

考题 简述Y-STR的特点。

考题 简述Y-STR在法医鉴定中的应用。

考题 Y-STR有何法医学应用特点?

考题 简述Y-STR分型的局限性。

考题 简述Y-STR分型的优点。

考题 试述Y-STR分型技术在精液斑个人识别中的优缺点。

考题 具有XY的男性个体,其Y染色体上没有与X染色体上相对应的等位基因,则该男性个体称为()

考题 设一个基因座上有两个具有显隐性遗传关系的等位基因A和a,其中A为理想的基因,再设初始群体均为杂合个体,淘汰aa基因型后,子一代基因频率p=()。A、25%B、66.7%C、33.3%D、50%

考题 一男性接受器官移植的最适器官供者可能是()A、父母双亲B、同卵双生兄弟C、同胞姐妹D、无关个体E、类似配型个体

考题 一定存在等位基因的是()A、杂合子B、纯合子C、隐性个体D、显性个体

考题 某昆虫体色受一对等位基因A和a控制,黑色(A)对浅色(a)是完全显性。该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%。请回答:假如该昆虫种群中仅有Aabb和AAbb两种类型,比例为1∶1,且雌雄个体比例相等,个体间自由交配,则产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为()。

考题 教育测量是()A、观测个体行为表现,推断其内部心理特征B、直接测量个体内部心理特征C、测量个体外在行为表现D、根据个体心理特征,推断其外在行为表现

考题 要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体,可以()。A、根据本身表现型B、根据测交结果C、根据父亲表现型D、根据母亲表现型

考题 下列有关种群空间分布型的说法中哪个是正确的?()A、对均匀型分布抽样,每个小格中韵个体数是相等的,所以方差和平均数比值为1B、对随机型分布抽样,每个小格中的个体数出现频率符合泊松(Poisson)分布C、对集群分布抽样,每个小格中出现很少个体数和很多个体数的频率较低D、对集群分布抽样,每个小格中的个体数出现频率符合正态分布

考题 人类秃发的遗传是一种()。由位于常染色体上的一对等位基因b+和b控制的。基因型(),无论男女都是秃发;基因型(),个体都正常;基因型(),男性秃发;女性正常。

考题 下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是()A、一对相对性状中,显性性状个体数量一定比隐性性状个体多B、X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现C、一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多D、在一对等位基因中,基因频率大的一定是显性基因

考题 填空题具有XY的男性个体,其Y染色体上没有与X染色体上相对应的等位基因,则该男性个体称为()

考题 问答题简述Y-STR的特点。

考题 单选题要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体,可以()。A 根据本身表现型B 根据测交结果C 根据父亲表现型D 根据母亲表现型

考题 单选题人的TSD病是由于氨基已糖苷酶的合成受抑制引起的。该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。TSD是单因子常染色体隐性遗传。因此TSD病人的基因型可表示为aa。下列原因中哪个可以解释一个Aa型个体可以象AA型个体一样健康?()A 显性等位基因A*是一个转座子。在杂合型个人中,它离开其常位,移到隐性等位基因a*处,因此,阻止了a*的转录B 该隐性等位基因可表达成一种能阻止正常等位基因A*转录的抑制蛋白C 在杂合体的胚胎中a*突变成A*。因此没有A*a的成人D 基因型A*a的个体所产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类的正常分解

考题 判断题终身教育并不是一个教育体系,而是建立一个体系的全面的组织所根据的原则,这个原则又是贯穿在这个体系的每个部分的发展过程之中。A 对B 错

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考题 单选题教育测量是()A 观测个体行为表现,推断其内部心理特征B 直接测量个体内部心理特征C 测量个体外在行为表现D 根据个体心理特征,推断其外在行为表现