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在体积为1L的干燥烧瓶中,用排空气法充入HCl气体后,测得烧瓶中的气体对氧气的相对密度为1.082,以此气体进行喷泉实验,当喷泉停止后,进入烧瓶中的液体体积是
A.1/4L
B.1/2L
C.3/4L
D.全满
参考答案和解析
3/4L
更多 “在体积为1L的干燥烧瓶中,用排空气法充入HCl气体后,测得烧瓶中的气体对氧气的相对密度为1.082,以此气体进行喷泉实验,当喷泉停止后,进入烧瓶中的液体体积是A.1/4LB.1/2LC.3/4LD.全满” 相关考题
考题
核聚变是这样一个过程:原子核聚合或被“熔化”,并且在这个过程中释放出能量。核聚变的副产品之一是氦气。最近使用包含在一密封烧瓶里的“重”水进行了一次核聚变实验。烧瓶放在一个充满空气的单间里,以消除外来震动。在实验之后,在单间里的空气中可以测量到氦—4气体,实验者可以以此证据支持他们的结论:核聚变已经完成。下面哪一个如果正确,将对实验的结论提出强有力的质疑?( )A.氦—4不是实验单间里发现的唯一气体。B.当核聚变完成时,通常产生几种包括氚和γ射线的副产品。C.发现在单间里的氦—4气体的量没有超过普通空气中的氦—4含量。D.氦—4气体很快分解,在几个小时后形成普通的氦气。
考题
下面是喷泉实验的创新设计:
②制取氨气:图1中.从橡胶塞和圆底烧瓶接缝处.用注射器向盛有大约2药匙NaOH固体的烧瓶内快速注入5.0~8.0?mL浓氨水.迅速塞紧橡胶塞。轻轻摇动烧瓶使浓氨水和NaOH固体充分接触:同时。将乳胶管末端浸入300?mL蒸馏水中.吸收溢出的氨气。在这个过程中.烧瓶内液体处于类似沸腾状态.大量气泡涌入烧杯.用手触摸烧瓶壁感觉很凉.说明整个过程是吸热的。③喷泉实验:当烧杯没有气泡冒出时,将乳胶管移入盛有CH,COOH溶液的烧杯中,将胶头滴管中蒸馏水挤入烧瓶,即可观察到绿色一紫色一红色一绿色的连续变色的多色喷泉了。(摘自《化学教育》,2013年第8期)。
根据上述材料,简要回答下列问题:
(1)该实验的化学反应原理是什么?(6分)
(2)该实验的设计有哪些优点?(7分)
考题
取三个干燥的烧瓶,分别装入标准状况下的干燥氨气、含有二分之一体积空气的氯化氢、二氧化氮和氧气(体积比为4∶1)的混合气体;然后分别做溶解于水的喷泉实验。实验结束后三个烧瓶中所得溶液的物质的量浓度之比为()A、2∶1∶2B、1∶1∶1C、5∶5∶4D、7∶7∶4
考题
用液体培养基震荡法培养需氧菌时,液体培养基的量一般占烧瓶容量的多少,才能在震荡培养时可以充分地实现培养液与空气中的气体交换,使细菌生长更好?()A、10%~15%B、25%~30%C、35%~45%D、50%~55%E、60%以上
考题
在减压馏程测定中,下列说法()正确A、操作开始时,先加热,再开真空泵B、当停止蒸馏时先停止加热,且烧瓶内温度冷至100℃时,再缓慢打开放空阀,并关闭真空泵C、蒸馏中,烧瓶内的真空度即为水银压力计读数D、蒸馏中,烧瓶内的绝对压力为大气压减去烧瓶内的真空度
考题
体积为1L的干燥烧瓶中用排气法收集HCl后,测得烧瓶内气体对氧气的相对密度为1.082。用此烧瓶做喷泉实验,当喷泉停止后进入烧瓶液体的体积是()。A、1L;B、3/4L;C、1/2L;D、1/4L
考题
体积为1L的干燥烧瓶中用排气法收集HC1后,测得烧瓶内气体对氧气的相对密度为1.0820用此烧瓶做喷泉实验,当喷泉停止后进入烧瓶液体的体积是()。A、1LB、3/4LC、1/2LD、1/4L
考题
2L甲醛气体与xL的氧气混合点燃,甲醛充分反应后,生成的混合气体的体积为aL(气体体积均在120°C,101kPa时测定)。将aL混合气体通过足量的碱石灰后,测得剩余气体的体积为bL。若a-b=3.5,则x的值为()。A、2B、4C、1.75D、3.5
考题
填空题将20mL乙烷和10mL丙烷混合后,通入装有500mL氧气的容器中,使其完全燃烧;反应后的混合气体经浓硫酸干燥后所剩气体体积是____mL,再经过NaOH溶液,剩余气体体积是____mL(同条件下测定气体体积).
考题
单选题取三个干燥的烧瓶,分别装入标准状况下的干燥氨气、含有二分之一体积空气的氯化氢、二氧化氮和氧气(体积比为4∶1)的混合气体;然后分别做溶解于水的喷泉实验。实验结束后三个烧瓶中所得溶液的物质的量浓度之比为()A
2∶1∶2B
1∶1∶1C
5∶5∶4D
7∶7∶4
考题
单选题蒸馏或回流易燃低沸点液体时操作错误的是()A
在烧瓶内加数粒沸石防止液体暴沸B
加热速度宜慢不宜快C
用明火直接加热烧瓶D
烧瓶内液体不宜超过1/2体积
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