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包含关系就是属种关系

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考题 两概念外延之间具有相容关系的,包括() A、全同关系B、属种关系C、交叉关系D、全异关系
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考题 概念之间的相容关系包括() A、统一关系B、属种关系C、对立关系D、矛盾关系E、交叉关系
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考题 真包含于关系又称为种属关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学科及其分支属于( )。A.整部关系B.属种关系C.方面关系D.并列关系
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考题 若特快订单是－种订单,则特快订单类和订单类的关系是( )。A.使用关系B.包含关系 若特快订单是－种订单，则特快订单类和订单类的关系是（ ）。A.使用关系B.包含关系C.继承关系D.无关系
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考题 在关系数据库逻辑结构设计中，将一个实体类型转换成一个关系模式时，通常实体的属性就是关系的属 性，【 】就是关系的码。
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考题 “宪法”与“国家的根本大法”这两个概念之间的关系是( )。 A、全同关系 B、种属关系 C、属种关系 D、全异关系
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考题 下位词和（）具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。
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考题 概念的全异关系可分为（）。A、矛盾关系B、反对关系C、交叉关系D、属种关系
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考题 按照ISO9000：2000中所描述的概念关系中，“学校—大学”之间的关系应属于（）关系。A、属种B、关联C、从属D、包含
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考题 下定义时如果犯“定义过宽”的逻辑错误，则其定义项与被定义项之间就一定是（）。A、全异关系B、属种关系C、种属关系D、全同关系
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考题 “中国人”和“中国公民”这两个概念之间具有（）。A、全同关系B、种属关系C、属种关系D、交叉关系
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考题 种属认定与（）有密切的关系。对某客体进行种属认定，实际上就是依据该客体的特征把它（）。当这个范围缩小到里边只能有（）个客体的时候，种属认定就转化为（）了。
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考题 按照ISO9000：2000中所描述的概念关系中，“学校—培养人才”之间的关系应属于（）关系。A、属种B、关联C、从属D、包含
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考题 公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系。
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考题 属种关系是一种真包含关系。（）
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考题 属种关系
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考题 师生关系就是一种授受关系。
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考题 学科及其分支属于（）。A、整部关系B、属种关系C、方面关系D、并列关系
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考题 关于相关关系和函数关系正确的是（）A、函数关系是相关关系的一种特例B、相关关系是函数关系的一种特例C、函数关系就是完全相关关系D、相关关系就是线性相关关系E、完全不相关就是独立
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考题 多选题概念的全异关系可分为（）。A矛盾关系B反对关系C交叉关系D属种关系
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考题 单选题“中国人”和“中国公民”这两个概念之间具有（）。A 全同关系B 种属关系C 属种关系D 交叉关系
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考题 单选题下定义时如果犯“定义过宽”的逻辑错误，则其定义项与被定义项之间就一定是（）。A 全异关系B 属种关系C 种属关系D 全同关系
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考题 单选题学科及其分支属于（）。A 整部关系B 属种关系C 方面关系D 并列关系
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考题 判断题公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系。A 对B 错
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考题 填空题种属认定与（）有密切的关系。对某客体进行种属认定，实际上就是依据该客体的特征把它（）。当这个范围缩小到里边只能有（）个客体的时候，种属认定就转化为（）了。
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考题 判断题属种关系是一种真包含关系。（）A 对B 错
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考题 单选题按照ISO9000：2000中所描述的概念关系中，“大学——工科大学”之间的关系应属于（）关系。A 属种B 关联C 从属D 包含
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