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分析教材从教师的角度需要做好两个“统一”。……二是( )的统一。
A、编写者与教师
B、编写者与管理者
C、学习者与教师
D、学习者与管理者
B、编写者与管理者
C、学习者与教师
D、学习者与管理者
参考答案
参考解析
解析:
更多 “分析教材从教师的角度需要做好两个“统一”。……二是( )的统一。A、编写者与教师 B、编写者与管理者 C、学习者与教师 D、学习者与管理者” 相关考题
考题
单选题开放教育实行“五统一”管理方式,“五统一”的内容包括()。A
统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B
统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C
统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试
考题
填空题进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图(或编写思想)、内容选取和程度要求、()、风格特点这四个方面展开。
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