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随着学生面临环境的日益复杂,学生自身的压力越来越大,班主任工作也越来越重要,班主任在班级管理中的地位也越来越突出,2006年6月教育部出台了(  )来规范班主任的培训工作。

A.《班主任守则》
B.《班主任行为规范》
C.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》
D.《班主任工作暂行规定》

参考答案

参考解析
解析:
更多 “随着学生面临环境的日益复杂,学生自身的压力越来越大,班主任工作也越来越重要,班主任在班级管理中的地位也越来越突出,2006年6月教育部出台了(  )来规范班主任的培训工作。A.《班主任守则》 B.《班主任行为规范》 C.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》 D.《班主任工作暂行规定》” 相关考题
考题 《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:() A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者C.班主任是班级文化的组织者D.班主任是班级日常工作的管理者E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者

考题 搞好班主任工作的基础是() A. 了解学生B. 掌握班主任工作规律C. 提高班主任自身素质D. 搞好班级教育工作

考题 小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是( )A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解

考题 ()仍是班主任工作的基本内容,但班主任工作的内容日趋多元化。A、班级管理B、学生教育工作C、日常工作D、班主任专业化成长

考题 班主任的工作任务很庞杂,()是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。A、班级建设B、教育学生C、班级管理D、联系家长

考题 班主任班级管理工作的中心环节()A、组织管理班级B、建立学生档案C、操行评定D、熟悉学生

考题 在“以人为本”的理念导向下,班主任工作也发生的变化有()。A、倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来B、专业化,即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化C、应对学生更有负责精神D、尽量满足学生的要求

考题 搞好班主任工作的基础是()。A、了解学生B、掌握班主任工作规律C、提高班主任自身素质D、搞好班级教育工作

考题 小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解

考题 以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法

考题 下列关于班主任的说法正确的是()。A、担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上B、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者C、2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》D、努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责

考题 班主任的工作任务很多,也很复杂,其中()是班主任工作的首要任务。A、班级建设B、教育学生C、班级管理D、联系家长

考题 班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范

考题 作为做好班主任工作的基础条件,决定着班主任工作的成效的是()A、班级学生质量B、班级个别教育C、班主任自身素质D、班集体组织

考题 下列选项中,不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是()。A、班主任有体罚学生的权利B、明确了班主任的工作量C、提高了班主任的经济待遇D、保证了班主任教育学生的权利

考题 单选题以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?A 明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B 提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作C 保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作D 制定了中小学班主任工作的具体实施办法

考题 多选题在“以人为本”的理念导向下,班主任工作也发生的变化有()。A倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来B专业化,即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化C应对学生更有负责精神D尽量满足学生的要求

考题 单选题班主任的工作任务很庞杂,()是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。A 班级建设B 教育学生C 班级管理D 联系家长

考题 单选题班主任的工作任务很多,也很复杂,其中()是班主任工作的首要任务。A 班级建设B 教育学生C 班级管理D 联系家长

考题 单选题据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通,班主任杨老师的做法体现了()A 班主任是学生全面发展教育的实施者B 班主任是班级活动的管理者C 班主任是班级各种教育力量的协调者D 班主任是班级普通的一员

考题 单选题作为做好班主任工作的基础条件,决定着班主任工作的成效的是()A 班级学生质量B 班级个别教育C 班主任自身素质D 班集体组织

考题 单选题()仍是班主任工作的基本内容,但班主任工作的内容日趋多元化。A 班级管理B 学生教育工作C 日常工作D 班主任专业化成长

考题 单选题小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素的是()A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班主任学生的质量D 对班级学生了解

考题 多选题班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。A学生心理健康教育指导B班级活动设计与组织C班主任工作基本规范

考题 单选题小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班级学生的质量D 对班级学生的了解

考题 单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往的经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法( )。A 不可行,张老师应立即规范班级学生行为B 不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级C 可行,了解学生是教师进行教育的前提D 可行,体现了张老师尊重同事

考题 单选题搞好班主任工作的基础是()。A 了解学生B 掌握班主任工作规律C 提高班主任自身素质D 搞好班级教育工作