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最优回归方程中所包含的自变量要尽可能地多。


参考答案和解析
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考题 马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。

考题 在德育工作中要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。

考题 多元线性回归分析的目的是从组成回归方程的所有自变量中选择哪种自变量?()A.最小B.最大C.最优D.最劣

考题 请教教师资格考试“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是() .“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()A.从学生实际出发的原则B.知行统一的原则C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D.集体教育和个别教育相结合的原则

考题 马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是_____________。

考题 关于一元线性回归分析,以下表述正确的包括( )。 A.回归方程是据以利用自变量的给定值来估计和预测因变量的平均可能值B.两变量之间必须明确哪个是自变量,哪个是因变量C.回归系数可以为正号,也可以为负号D.确定回归方程时,尽管两个变量可能都是随机的,但要求自变量是给定的E.回归系数只有正号

考题 根据多个自变量的最优组合建立回归方程来预测因变量的回归分析称为()。 A.直线回归B.一元线性回归C.多元回归分析D.回归分析

考题 提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是( )。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.马卡连柯

考题 提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是()。

考题 当拟合回归方程时,若抽取的自变量的样本观测值非常集中,回归方程的估计标准误差就很小。

考题 在直线相关和回归分析中()。A、根据同一资料,相关系数只能计算一个B、根据同一资料,回归方程只能配合一个C、根据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个D、回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关

考题 直线回归方程建立后,可以适用于任意区间范围的自变量。

考题 对于一元线性回归分析来说()A、两变量之间必须明确哪个是自变量,哪个是因变量B、回归方程是据以利用自变量的给定值来估计和预测因变量的平均可能值C、可能存在着y依x和x依y的两个回归方程D、回归系数只有正号E、确定回归方程时,尽管两个变量也都是随机的,但要求自变量是给定的

考题 逐步回归分析中,事先确定自变量的纳入水准,然后逐个纳入回归方程的方法为()。A、向后剔除法B、向前筛选法C、逐步法D、“最优”子集选择法E、以上都不是

考题 多元线性回归分析的目的是从组成回归方程的所有自变量中选择哪种自变量?()A、最小B、最大C、最优D、最劣

考题 技术分析准确性的基础是技术分析要尽可能多的包含影响股价的供求因素。

考题 多自变量实验是指在一个实验中包含()的自变量的实验。它具有三个明显的优点:()、()和()。

考题 一个回归方程()A、 估计应变量B、 包含相关范围外的因素C、 基于客观和预算函数D、 估计自变量

考题 多选题对于一元线性回归分析来说()A两变量之间必须明确哪个是自变量,哪个是因变量B回归方程是据以利用自变量的给定值来估计和预测因变量的平均可能值C可能存在着y依x和x依y的两个回归方程D回归系数只有正号E确定回归方程时,尽管两个变量也都是随机的,但要求自变量是给定的

考题 填空题马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是____。

考题 判断题在德育工作中要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。A 对B 错

考题 填空题多自变量实验是指在一个实验中包含()的自变量的实验。它具有三个明显的优点:()、()和()。

考题 单选题一个回归方程()A  估计应变量B  包含相关范围外的因素C  基于客观和预算函数D  估计自变量

考题 判断题技术分析准确性的基础是技术分析要尽可能多的包含影响股价的供求因素。A 对B 错

考题 填空题提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是()。

考题 单选题逐步回归分析中,事先确定自变量的纳入水准,然后逐个纳入回归方程的方法为()。A 向后剔除法B 向前筛选法C 逐步法D “最优”子集选择法E 以上都不是

考题 多选题在直线相关和回归分析中()。A根据同一资料,相关系数只能计算一个B根据同一资料,回归方程只能配合一个C根据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个D回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关

考题 单选题多元线性回归分析的目的是从组成回归方程的所有自变量中选择哪种自变量?()A 最小B 最大C 最优D 最劣