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传统文化能够吸引现代人的根本原因是传统文化背后的价值理念和情感要素。()


参考答案和解析
传统文化背后的价值理念;传统文化体现出的情感要素
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考题 公务员考试选择题 、前人在方方面面都不如所有的现代人吗?把传统文化当作现代化的 我们能找到充分的事实依据来证明所有的古人、前人在方方面面都不如所有的现代人吗?把传统文化当作现代化的阻力和障碍的观点,实际上是怯孺和懒惰的表现,是企图以此推卸自己肩上的责任和义务的想法和做法。而且,在现实中,颂扬和批判传统文化这两种情况往往同时存在。这说明,怎样在历史与现实、传统文化与现代化之间划分责任与荣誉,这关系到历史、文化研究的科学性和严肃性。这段文字意在说明:A.有许多古人、前人在很多方面都比很多的现代人强。B.把传统文化当作现代化的阻力和障碍的观点,实际上是怯孺和懒惰的表现。C.在传统文化与现代化之间划分责任与荣誉的必要性。D.在现实中,颂扬和批判传统文化这两种情况往往同时存在。

考题 中国和西方传统文化都是情感主义的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中华传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的根本。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “道法自然”等传统文化理念蕴含了对社会主义核心价值观()的理解。 A、正义B、自由C、平等D、和谐

考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人在师德师风的基本理念中表示,教师以学生为根本。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为师德师风的基本理念不包括( )。 A.坚持两个根本B.注重五个体现C.追求一种价值D.抓紧三个要素E.把握三个要素F.注重四个体现

考题 就社会主义法治理念与中国传统文化的关系,下列哪一项是错误的?()A、社会主义法治理念可以辨别吸收传统文化“民为邦本”的思想B、社会主义法治理念可以参照传统文化“法尚公平”、“法不阿贵”的思想C、社会主义法治理念对传统文化的辨别吸收须本着唯物主义历史观,结合当代社会的实际情况D、我国民间传统中长期流行的所有观念对社会主义法治理念没有参照意义

考题 某学校为弘扬中华传统文化。对传统文化进行全学科覆盖。比如该校正在编辑的《二十四节气与传统文化》一书将传统文化与语文、地理教学相结合;《古代文化常识精选读本》一书则将传统文化纳入历史教学、政治教学。学校这一做法符合()。 A.素质教育的理念 B.因材施教的意识 C.自主发展的意识 D.开拓创新的理念

考题 中国传统文化中生态理念的核心是“天人合一”。

考题 传承和弘扬传统文化的思想精华,要讲清楚中华优秀传统文化的(),增强文化自信和价值观自信。A、历史渊源、发展脉络B、基本走向C、独特创造、价值理念D、鲜明特色

考题 中国传统文化的基本要素及基本内涵。

考题 诚信作为一种道德规范,通过社会公认的价值理念、传统文化、风俗习惯、公众舆论、法律制度来发生作用的。

考题 牢固的(),都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉A、理想信念B、党性教育C、核心价值观D、传统文化

考题 近年来,国学教育方兴未艾。国学中的传统民本思想如“民贵君轻”、“仁政惠民”、“民水君舟”等,为我们树立以人为本的价值观提供了可资借鉴的思想素材。这表明() ①中华传统文化是中华民族之魂 ②国学教育是增强民族认同感的根本途径 ③传统文化的具体内涵能够因时而变 ④社会主义文化建设离不开对优秀传统文化的继承A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋时期,诸子百家经常运用“和”的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天,我们所说的“政通人和”、“内和外顺”、“和谐社会”等都是这一思想的延伸。这说明()A、传统文化是一成不变的B、传统文化体现了浓厚的历史色彩C、先进文化只能从传统文化中吸取合理内核D、传统文化具有相对稳定性和继承性

考题 2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育() ①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④

考题 中国传统文化最根本的特色是()。它对国人的思维方式、文化走势、审美追求、价值观念都有极大的影响。

考题 把员工视为有价值的(),是现代人力资源战略的基本理念。A、减利要素B、成本要素C、资源D、增利要素E、资产

考题 我国很多地区普遍保留着元宵节看花灯、吃汤圆,端午节赛龙舟、吃棕子,中秋节赏月、吃月饼等习俗。这些习俗能够保留至今的原因是()A、传统文化具有历史性B、传统文化具有稳定性C、传统文化具有民族性D、传统文化具有继承性

考题 中华优秀传统文化教育,要开展家国情怀教育、()和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A、传统文化教育B、诚信教育C、友善教育D、社会关爱教育

考题 我国优秀传统文化越来越受到国内外社会重视的原因不包括()。A、我国优秀传统文化是世界各国政治制度和法律建设的必要需求B、我国优秀传统文化体现了崇高的道德意志和人文素养C、我国优秀传统文化是建立和谐社会的经世致用之学D、我国优秀传统文化为法律制定、制度设计提供了内在精神和价值灵魂

考题 2014年9月24日,习近平总书记在孔子2565周年诞辰国际学术研讨会上指出,儒家思想对中华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分。习近平在研讨会上强调,要结合时代条件加以继承和发扬,赋予传统文化新的涵义。对此,下列认识正确的是()A、传统文化的继承与发扬是同一过程的同一方面B、赋予传统文化新的涵义的要求坚持了重点论C、赋予传统文化新的涵义是文化创新的根本途径D、将优秀传统文化融入社会主义核心价值体系,是赋予传统文化新的涵义的途径之一

考题 要把培育和弘扬()作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,作为一项根本任务,切实抓紧抓好。A、中华优秀传统文化B、社会主义核心价值体系C、社会主义核心价值观D、中华优秀传统文化体系

考题 以下说法正确的是()。A、伦理纽带是中国传统文化的价值取向之一B、重视道德理论是中国传统文化的重要组成部分C、中国传统文化重利轻义D、中国传统文化不重视平均大同

考题 多选题传承和弘扬传统文化的思想精华,要讲清楚中华优秀传统文化的(),增强文化自信和价值观自信。A历史渊源、发展脉络B基本走向C独特创造、价值理念D鲜明特色

考题 多选题把员工视为有价值的(),是现代人力资源战略的基本理念。A减利要素B成本要素C资源D增利要素E资产

考题 多选题加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在()A加强中华优秀传统文化教育,是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。B加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。C加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。D加强中华优秀传统文化教育,必须正视面临的一系列困难和挑战。

考题 单选题我国很多地区普遍保留着元宵节看花灯、吃汤圆,端午节赛龙舟、吃棕子,中秋节赏月、吃月饼等习俗。这些习俗能够保留至今的原因是()A 传统文化具有历史性B 传统文化具有稳定性C 传统文化具有民族性D 传统文化具有继承性