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记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）过程和（）过程是两个不同的记忆功能系统。

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略
更多 “记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）过程和（）过程是两个不同的记忆功能系统。” 相关考题
考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（ ）、短时记忆和长时记忆。A．语义记忆B．感觉记忆C．工作记忆D．情绪记忆
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考题 最简单的心理现象，各种复杂的心理过程的基础，是指A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
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考题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（ ）的标准。A．记忆过程B．思维活动C．图像记忆和声像记忆D．三个记忆系统
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考题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准A. 记忆过程 B. 图象记忆和声象记忆 C. 思维过程 D. 三个记忆系统
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考题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。（2009-05）A:记忆过程 B:图像记忆和声像记忆 C:思维过程 D:三个记忆系统
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考题 学习是神经系统接受外界信息后产生行为变化的过程，信息在神经系统里编码、维持和提取的过程叫做记忆。对于知识、信息的记忆称为陈述性记忆，这种记忆最关键的部位是海马脑区和新皮层脑区。海马脑区对短期记忆转化为长期记忆非常关键，新皮层脑区则掌管长时记忆的储存。截至目前，科学上尚未证明某种食物或药物可以明确提升普通人的学习记忆力。但海马脑区的神经可塑性非常高，想要保持很好的记忆和认知功能状态而不退化，就要多锻炼海马脑区，运动、社交等都是有效的锻炼方式，它们可以通过调节内分泌等多种机制促进神经可塑性，改善记忆力。 这段文字意在说明：A.海马脑区的神经系统非常复杂 B.加强海马脑区的锻炼可改善记忆力 C.海马脑区和新皮层脑区与记忆密切相关 D.希望通过药物提升记忆力没有科学依据
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考题 驾驶等技能性动作自动化的过程是（）A陈述性记忆过程B非陈述性记忆过程C陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程D非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程
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考题 有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统？
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考题 根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将记忆分为三种：感觉记忆、（）和（）
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考题 艾宾浩斯的实验证明学习后的（）和（）是影响记忆的两个最重要的因素，揭示了机械学习（不受语意影响的学习记忆过程）的一般规律。
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考题 从功能上说，工作记忆是思维过程中（）保持的地方.A、结果B、记忆C、过程D、感觉
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考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
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考题 记忆的基本过程由（）、（）和（）三个相互联系的记忆系统组成。
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考题 记忆的双重分离现象能最可以的证明（）信息过程和（）信息过程是三个不同的记忆功能系统。
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考题 记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）信息过程和（）信息过程是两个不同的记忆功能系统。
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考题 根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
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考题 填空题记忆的基本过程由（）、（）和（）三个相互联系的记忆系统组成。
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考题 填空题记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）过程和（）过程是两个不同的记忆功能系统。
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考题 填空题根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将记忆分为三种：感觉记忆、（）和（）
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考题 填空题记忆的双重分离现象能最可以的证明（）信息过程和（）信息过程是三个不同的记忆功能系统。
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考题 多选题根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为( )A感觉记忆B短时记忆C知觉记忆D长时记忆
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考题 填空题艾宾浩斯的实验证明学习后的（）和（）是影响记忆的两个最重要的因素，揭示了机械学习（不受语意影响的学习记忆过程）的一般规律。
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考题 填空题记忆按保持状态和时间分为____记忆、短时记忆和长时记忆。记忆过程中的四个环节识记、保持、再认识和重现，实际上是体现了信息的输入、储存和____的过程。
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考题 单选题驾驶等技能性动作自动化的过程是（）A 陈述性记忆过程B 非陈述性记忆过程C 陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程D 非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程
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考题 单选题根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A 语义记忆B 感觉记忆C 工作记忆D 情绪记忆
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考题 填空题记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）信息过程和（）信息过程是两个不同的记忆功能系统。
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考题 问答题有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统？
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