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解释强迫症的可能原因主要理论有心理动力学理论、神经科学理论和()

A认知行为理论

B人本主义理论

C体液理论

D刺激一反应理论


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考题 用"潜意识冲突假说"来解释异常心理原因的理论模式为A、心理动力学理论模式B、行为模式C、人本主义理论模式D、医学模式E、认知理论模式

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考题 特别重视强化作用的教学理论流派有( )。A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B.行为主义教学理论和认知教学理论C.认知教学理论和情感教学理论D.教学理论和哲学取向的教学理论

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考题 健康教育的主要理论基础是A、教育学理论B、预防医学理论C、社会学理论D、行为学理论E、医学理论

考题 用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为()A心理动力学理论模式B行为模式C人本主义理论模式D医学模式

考题 薛定谔的猫,巴甫洛夫的狗,庄周的蝴蝶,芝诺的乌龟最可能指的是什么?()A、生物学理论,生物学理论,哲学理论,数学理论B、物理学理论,生物学理论,哲学理论,哲学理论C、物理学理论,心理学理论,哲学理论,生物学理论D、生物学理论,社会学理论,哲学理论,物理学理论

考题 解释强迫症的可能原因主要理论有心理动力学理论、神经科学理论和()A、认知行为理论B、人本主义理论C、体液理论D、刺激一反应理论

考题 心理动力学理论由弗洛伊德提出,认为行为的主要目的是控制环境。

考题 心理动力学理论由弗洛伊德提出,认为行为的主要目的是降低紧张度。

考题 人类对心理活动与脑功能关系的认识,大体可分为6个相对的历史时期,与之相应的有6种大的理论体系,即自然哲学理论、()理论、经典神经生物学理论、()理论、脑化学通路学说、当代神经科学的新技术和新理论。

考题 特别重视强化作用的教学理论流派有()A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

考题 下列哪种理论不属于心理动力学理论()A、个体心理学B、自我理论C、客体关系理论D、完形理论

考题 请论述强迫症可能发病的原因的各种理论之间的区别和联系。

考题 宣泄疗法的理论基础是()A、心理动力学理论B、社会学习理论C、经典条件反射理论D、操作性条件反射

考题 新公共管理理论的主要基础和核心理论是()A、经济学理论和政治学理论B、经济学理论和管理学理论C、经济学理论和社会学理论D、政治学理论和管理学理论

考题 单选题宣泄疗法的理论基础是()A 心理动力学理论B 社会学习理论C 经典条件反射理论D 操作性条件反射

考题 多选题病理心理的心理学模式主要源自以下哪些学派的理论模型()A心理动力学理论B行为主义理论C认知学派理论D社会文化理论E家庭结构理论

考题 问答题请论述强迫症可能发病的原因的各种理论之间的区别和联系。

考题 单选题下列哪种理论不属于心理动力学理论()A 个体心理学B 自我理论C 客体关系理论D 完形理论

考题 单选题解释强迫症的可能原因主要理论有心理动力学理论、神经科学理论和()A 认知行为理论B 人本主义理论C 体液理论D 刺激一反应理论

考题 判断题精神分析理论又称为心理动力学理论。A 对B 错

考题 单选题强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突,认为躯体疾病的临床症状不过是潜意领域中悄绪反应的象征.是下列哪一种理论所提出的()A 心理生理学理论B 行为学理论C 心理动力学理论D 学习理论二E 认知心理学理论

考题 单选题用"潜意识冲突假说"来解释异常心理原因的理论模式为()A 心理动力学理论模式B 行为模式C 人本主义理论模式D 医学模式E 认知理论模式

考题 单选题识别自动式思维是哪种心理学理论的方法之一()A 心理动力学B 人本主义C 认知行为理论D 完形心理学理论E 中国道家理论

考题 单选题用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为()A 心理动力学理论模式B 行为模式C 人本主义理论模式D 医学模式

考题 填空题()被心理动力学理论认为是神经症的最基本的核心症状。

考题 填空题人类对心理活动与脑功能关系的认识,大体可分为6个相对的历史时期,与之相应的有6种大的理论体系,即自然哲学理论、()理论、经典神经生物学理论、()理论、脑化学通路学说、当代神经科学的新技术和新理论。