考题
本课程提到,消极心态中的“三毒”包括()。
A、怒B、贪C、恐D、嗔E、痴
考题
每门课程都包括《课程学习指南》,它是课程学习中要的工具,它说明了这课程的考核方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本课程提到，中央正在实施的重大战略或决策包括( )。
考题
● 面向对象分析与设计中，设计的主要任务不包括（48） 。（48）A. 描述系统如何解决问题B. 构建软件系统的设计模型C. 描述用户的需求D. 对最终的分析模型进一步精化
考题
本课程提到医院信息化建设的基础是()。
A.数据交换B.数据标准化C.数据共享D.信息系统建设
考题
本课程提到,医疗体系偏市场化的国家是()。
A、英国B、美国C、新加坡D、澳大利亚
考题
本课程提到,探讨是指从教育的实际出发,发现教育教学过程中的问题,并解决问题的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本课程提到,有时只能通过集成实验而不是物理实验研究问题的原因不包括()。
A、成本太高B、法律不允许C、问题过于复杂D、物理实验过于简单
考题
本课程提到,创新链是()的过程。
A.研究开发B.成果转化C.营销D.产业化E.商业化
考题
本课程提到的ACP方法中,A代表()。
A、人工社会B、计算实验C、平行执行D、一体化
考题
本课程提到,不良资产的处置方式包括()。
A、现金清收B、批量转让C、呆账核销D、不良资产证券化E、债转股
考题
本课程提到的信息技术应用发展趋势是()。
A.移动化B.多样化C.社交化D.大数据E.云计算
考题
小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()A、教师的课程资源意识及利用能力弱B、学生对课程资源的无意识化C、课程资源利用存在单一化倾向D、课程资源利用效率低
考题
教师的最大职责是将复杂的问题简单化,而课程编导的职责是将简单问题故事化,总体进行的是无难点的描述。()
此题为判断题(对，错)。
考题
面向对象分析与设计中，设计的主要任务不包括______。A．描述系统如何解决问题B．构建软件系统的设计模型C．描述用户的需求D．对最终的分析模型进一步精化A．B．C．D．
考题
人生观是指人们对（）A.人的思想的总观点
B.社会的总观点
C.人生意义和目的根本观点
D.生活中某一具体问题的观点
考题
关于“什么是好的理论”，霍金的观点包括（）。A、它必须准确地描述大量的观测B、它所描述的观测，可以源于包含大量任选元素的模型C、它能明确预言未来的观测结果D、它必须足够简洁
考题
面向对象分析与设计中，设计的主要任务不包括（）。A、描述系统如何解决问题B、构建软件系统的设计模型C、描述用户的需求D、对最终的分析模型进一步精化
考题
课程内容是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题，以及处理它们的方式。
考题
指出《陕北有煤海》一文中，对导语中提到的“煤的海洋”作出进一步具体描述的段落。
考题
对Moodle中的学习与思考问卷说法正确的是（）。A、包括20道选择题B、答案无对错之分C、包括5个描述性的问题D、用于测量课程交互的质量
考题
课程中在计算组数时提到的Excel函数是（）。A、MaxB、RoundupC、CountD、Var
考题
课程中提到，精神懈怠特点不包括的是（）。A、精神荒芜B、没有目标C、懒散无度D、精神贫乏
考题
多选题关于“什么是好的理论”，霍金的观点包括（）。A它必须准确地描述大量的观测B它所描述的观测，可以源于包含大量任选元素的模型C它能明确预言未来的观测结果D它必须足够简洁
考题
单选题新课程改革就其实质来说，是课程（ ）的问题。A
现代化B
综合化C
系统化D
理论化
考题
单选题面向对象分析与设计中，设计的主要任务不包括（）。A
描述系统如何解决问题B
构建软件系统的设计模型C
描述用户的需求D
对最终的分析模型进一步精化
考题
多选题本课程提到，知识产权有多种价值，最主要的价值是它的（）。A制度价值B经济价值C文化价值D市场价值