考题
远程教育课程与教学评价的主体和对象是( )的。
A、多元化B、一元化C、复合化D、互动化
考题
社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
就企业集团整体而言，多元化战略与一元化战略并非是一对不可调和的矛盾。( )
考题
对于特定集团而言,多元化战略与一元化战略是无法调和的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列各选项属于组织结构设计后实施要则的是()。A:管理系统一元化原则
B:管理系统多元化原则
C:先定岗再定员原则
D:先定员再定岗原则
E:合理分配职责原则
考题
维护互联网自由与完善（）监管的统一A、多元化B、一元化C、一体化
考题
社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用（）的指导思想引领多样化的社会意识。A、高度统一B、一元化C、高度集中D、多元化
考题
（）是指企业以统一的名称、统一的标志和商标作为视觉识别的核心来加以传播的结构模式。A、一元化结构模式B、商标结构模式C、多元化结构模式D、两元化结构模式
考题
（）更容易使消费者识别，形成统一的印象。A、一元化结构模式B、商标结构模式C、多元化结构模式D、两元化结构模式
考题
具有“三统一”特征的视觉识别结构模式是（）。A、一元化B、多元化C、二元化D、商标模式
考题
主体公司与分公司具统一战略系统，则倾向于采取（）。A、一元化结构模式B、商标结构模式C、多元化结构模式D、两元化结构模式
考题
海尔集团原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（）的发展战略。A、一元化B、无关联多元化C、复合多元化D、关联多元化
考题
直线制监理组织形式的特点，从命令源来讲（）A、只有一个顶头上司的一元化领导B、有多个顶头上司的多元化领导C、只有一个顶头上司的多元化领导D、有多个顶头上司的一元化领导
考题
（）企业以统一的名称、统一的标志和统一的商标作为视觉识别的核心来加以传播的结构模式。A、一元化结构模式B、商标结构模式C、多元化结构模式D、集团化结构模式
考题
单选题社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用（）的指导思想引领多样化的社会意识。A
高度统一B
一元化C
高度集中D
多元化
考题
单选题（）企业以统一的名称、统一的标志和统一的商标作为视觉识别的核心来加以传播的结构模式。A
一元化结构模式B
商标结构模式C
多元化结构模式D
集团化结构模式
考题
单选题具有“三统一”特征的视觉识别结构模式是（）。A
一元化B
多元化C
二元化D
商标模式
考题
单选题（）是指企业以统一的名称、统一的标志和商标作为视觉识别的核心来加以传播的结构模式。A
一元化结构模式B
商标结构模式C
多元化结构模式D
两元化结构模式
考题
单选题海尔集团原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（）的发展战略。A
一元化B
无关联多元化C
复合多元化D
关联多元化
考题
单选题维护互联网自由与完善（）监管的统一A
多元化B
一元化C
一体化
考题
单选题按照价值取向，可以分为______教育目的和______教育目的。（ ）A
一元化，多元化B
指令性，指导性C
传统，现代D
个体本位，社会本位
考题
单选题（）更容易使消费者识别，形成统一的印象。A
一元化结构模式B
商标结构模式C
多元化结构模式D
两元化结构模式
考题
判断题教育目的应该是一元化与多元化的统一。A
对B
错
考题
单选题主体公司与分公司具统一战略系统，则倾向于采取（）。A
一元化结构模式B
商标结构模式C
多元化结构模式D
两元化结构模式