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题目内容
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3、定义函数的目的是
A．提高程序的可读性
B．提高程序的执行效率
C．减少程序的篇幅
D．减少程序文件占用的内存空间
参考答案和解析
可读性
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考题
采用重载函数的目的是()。
A、函数模板也是一个具体类型的函数B、函数模板的类型参数与函数的参数是同一个概念C、通过使用不同的类型参数，函数模板可以生成不同类型的函数定义D、用函数模板定义的函数没有类型
考题
在C语言程序中，以下说法正确的是（ ）。A)函数的定义和函数的调用均不可以嵌套B)函数的定义不可嵌套，但函数的调用可以嵌套C)函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套D)函数的定义和函数的调用均可以嵌套
考题
以下正确的描述是( )。A、函数的定义可以嵌套,函数的调用不可以嵌套B、函数的定义不可以嵌套,函数的调用可以嵌套C、函数的定义和函数的调用均可以嵌套D、函数的定义和函数的调用均不可以嵌套
考题
对于C语言的函数，下列叙述中正确的是()。A.函数的定义不能嵌套，但函数调用可以嵌套B.函数的定义可以嵌套，但函数调用不能嵌套C.函数的定义和调用都不能嵌套D.函数的定义和调用都可以嵌套
考题
对于C程序的函数,下列叙述中正确的是( )。
A.函数的定义不能嵌套,但函数调用可以嵌套B.函数的定义可以嵌套,但函数调用不能嵌套C.函数的定义和调用均可以嵌套D.函数的定义和调用均不能嵌套
考题
单调性是函数的基本性质之一，针对高中函数的单调性中“增减”函数概念的教学完成以下任务：
(1)给出“增减”函数在教学中的重点、难点；(10分)
(2)说明“增减”函数的定义；(10分)
(3)根据(2)中的定义设计教学方案。(10分)
考题
单调性是函数的基本性质之一，针对高中函数的单调性中“增减”函数概念的教学完成 以下任务：
(1)给出“增减”函数在教学中的重点、难点。
(2)说明“增减”函数的定义。
(3)根据（2)中的定义设计教学方案。
考题
关于函数说明下面说法正确的是（）A、在全局上自定义函数应该在主函数之前有一个说明，目的是告诉系统在主函数中要用到一个自定义函数，被主函数直接调用或间接调用。B、函数声明要写清楚这个函数的数据类型是什么，自变量有几个，都是什么数据类型C、函数声明的方式是：函数头+；D、函数声明语句在程序中必须存在
考题
以下关于程序中函数的定义、调用和声明的叙述中，正确的是（）。A、函数的定义必须放在该函数的调用之前B、函数的声明必须放在该函数的调用之前C、函数的定义必须放在该函数的声明之前D、函数的声明必须放在该函数的定义之前
考题
下列关于C语言函数的描述中，正确的是（）A、函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套B、函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套C、函数的定义和函数的调用都可以嵌套D、函数的定义和函数的调用都不可以嵌套
考题
关于函数的值及其它描述正确的是（）A、函数的值是指函数被定义时，执行函数体中的程序段所取得值。B、定义函数时函数名必须定义为main.C、函数的值只能通过return语句返回主调函数正D、定义函数时如果在函数名前加void，表示该函数是无返回值函数
考题
对于C语言的函数，下列叙述中正确的是（）。A、函数的定义不能嵌套，但函数调用可以嵌套B、函数的定义可以嵌套，但函数调用不能嵌套C、函数的定义和调用都不能嵌套D、函数的定义和调用都可以嵌套
考题
对于C语言程序中的函数，下列叙述中正确的是（）A、函数的定义不能嵌套，但函数调用可以嵌套B、函数的定义可嵌套，但函数的调用不能嵌套C、函数的定义和调用均不能嵌套D、函数的定义和调用均可嵌套
考题
单选题对于C语言程序中的函数，下列叙述中正确的是（）A
函数的定义不能嵌套，但函数调用可以嵌套B
函数的定义可嵌套，但函数的调用不能嵌套C
函数的定义和调用均不能嵌套D
函数的定义和调用均可嵌套
考题
单选题以下关于程序中函数的定义、调用和声明的叙述中，正确的是（）。A
函数的定义必须放在该函数的调用之前B
函数的声明必须放在该函数的调用之前C
函数的定义必须放在该函数的声明之前D
函数的声明必须放在该函数的定义之前
考题
单选题以下正确的描述是（）。A
函数的定义可以嵌套，函数的调用不可以嵌套B
函数的定义不可以嵌套，函数的调用可以嵌套C
函数的定义和函数的调用均可以嵌套D
函数的定义和函数的调用均不可以嵌套
考题
单选题关于虚函数，以下说法正确的是（ ）。A
若在重定义虚函数时使用了virtual，则该重定义函数还是虚函数B
虚函数不能声明为友元C
子类必须重定义父类的虚函数D
虚函数不能是static的
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