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23、组距与组数的关系是（）

A．正比例关系

B．因果关系

C．反比例关系

D．平行变动关系

参考答案和解析
C
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考题 在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是( )。A．无任何关系B．反比关系C．正比关系D．组距总是组数的5倍
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考题 变量数列中，组距和组数的关系是( )。A．组距的大小和组数的多少成正比B．组距的大小和组数的多少成反比C．组数愈多，组距愈大D．组数愈少，组距愈小
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考题 在编制组距数列时，当全程不变的情况下，组距与组数的关系是（ ）。A．正例关系 B．反比例关系 C．乘积关系 D．毫无关系
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考题 组距和组数是组距数列中的一对基本要素，当变量的全距一定时，组距和组数（ ）。A.没有关系B.关系不确定C.有正向关系D.有反向关系
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考题 对于给定的总体,组距与组数()。 A、成正比关系B、成反比关系C、没有确定的关系D、都取决于全距
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考题 下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有（ ）。A．组距与组数成正比关系B．组距与组数成反比关系C．组距与极差成正比关系D．组距与极差成反比关系E．组数与极差成反比关系
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考题 在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是()。A:无任何关系 B:反比关系 C:正比关系 D:组距总是组数的5倍
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考题 关于统计分组的说法，正确的是()。A:组数的确定，要尽量保证组间资料的差异与组内资料的同质性 B:对于变量值较少的离散变量，通常采用组距分组 C:统计分组时习惯上规定“下组限不在内” D:组距与组数成正比关系，组数越多，组距越大
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考题 组距与组数的关系是（ ） A.组数越多，组距越小 B.组数越多，组距越大 C.组数与组距无关 D.组数越少，组距越小
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考题 下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有()。A:组距与组数成正比关系 B:组距与组数成反比关系 C:组距与极差成正比关系 D:组距与极差成反比关系 E:组数与极差成反比关系
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考题 在组距数列中，对各组的上限与下限进行简单平均，得到的是（）。A、组中值B、组平均数C、组距D、组数
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考题 在同一变量数列中，组数与组距成正比关系。（）
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考题 在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。A、组数愈多，组距愈小B、组数愈少，组距愈小C、组距大小和组数多少没有关系D、组数多少和组距大小成正比
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考题 根据资料编制变量数列，在全距一定的情况下，组距和组数的关系是（）A、组距大小与组数多少成反比B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组数越多，组距越大
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考题 简述组距和组数的关系。
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考题 在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（）A、正例关系B、反比例关系C、乘积关系D、毫无关系
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考题 组距与组数的关系是（）。A、正比例关系B、因果关系C、反比例关系D、平行变动关系
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考题 编制简单频数分布表的正确步骤是（）A、决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数B、求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数C、决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数D、求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
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考题 变量数列中，组距和组数的关系是（）。A、组距的大小和组数的多少成正比B、组距的大小和组数的多少成反比C、组数愈多，组距愈大D、组数愈少，组距愈小
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考题 组数和组距是组距数列中的一对基本要素，同一变量数列中组数和组距（）。A、没有关系B、关系不确定C、有正向关系D、有反向关系
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考题 就某一变量数列而言，组距和组数的关系是（）。A、组距大小与组数多少成反比B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组数越多，组距越大
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考题 在全距一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。A、组数越多，组距越大B、组数越多，组距越小C、组数越小，组距越小D、组数与组距无关系
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考题 单选题在全距一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。A 组数越多，组距越大B 组数越多，组距越小C 组数越小，组距越小D 组数与组距无关系
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考题 单选题关于组距和组数的关系，下列说法正确的是（ ）。A 组距和组数无关B 组距和组数成正比C 组数越少，组距越大D 组数越大，组距越大
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考题 单选题编制简单频数分布表的正确步骤是（）A 决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数B 求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数C 决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数D 求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
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考题 单选题在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。A 组数愈多，组距愈小B 组数愈少，组距愈小C 组距大小和组数多少没有关系D 组数多少和组距大小成正比
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考题 单选题在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（）A 正例关系B 反比例关系C 乘积关系D 毫无关系
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