考题
系统的传递函数()。
A、与外界无关B、反映了系统、输出、输入三者之间的关系C、完全反映了系统的动态特性D、与系统的初始状态有关
考题
简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。
考题
简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的含义以及三者之间的关系。
考题
为了能够精确地掌握闭环控制系统的静态特性和动态特性,还必须知道一个闭环系统输入信号与输出信号之间的()关系。
考题
研究对象的特性,就是用数学的方法来描述对象的()之间的关系
A.控制作用和干扰作用B.输入变量和输出变量值C.被控变量和测量D.控制通道和干扰通道
考题
状态方程是直接描述系统输入和输出量之间的制约关系，是连续控制系统其他数学模型表达式的基础。()
考题
系统和输入已知,求输出并对动态特性进行研究,称为()。
A.最优控制B.系统辨识C.系统分析D.自适应控制
考题
在平衡状态时，输出信号与输入信号之间的关系称为动态特性。此题为判断题(对，错)。
考题
在平衡状态时，输出信号与输入信号之间的关系称为动态特性。A对B错
考题
闭环控制中，输出量和输入量之间的关系是（）.A、输出量仅随输入量变化B、输出量不随输入量变化C、输出量由输入量和输出量差值决定D、输入量由输入量和输出量差值决定
考题
晶体管输入特性为输入（）之间的关系。A、电流和输入电压B、电流和输出电流C、电压和输出电压D、电压和输出电流
考题
开环控制中，输出量和输入量之间的关系是（）.A、输出量仅随输入量变化B、输出量不随输入量变化C、输出量由输入量和反馈量差值决定D、输出量由输入量和输出量差值决定
考题
闭环控制系统误差信号是指（）.A、输入量和输出量之间的差值B、输入量和反馈量之间的差值C、输出量和反馈量之间的差值D、控制器输出量和反馈量之间的差值
考题
被控对象的动态特性是描述被控对象输入输出关系动态特征的。
考题
定值控制系统的传递函数反映了以干扰量为输入，以被控变量为输出的动态关系。
考题
传感器的动态数学模型是指传感器在受到随时间变化的（）作用时，输出与输入之间的关系，通常称为（）。
考题
在平衡状态时，输出信号与输入信号之间的关系称为动态特性。
考题
控制规律是指控制器的输出信号与输入偏差信号之间的关系，控制器有哪些基本控制规律？
考题
SIPOC的目的是（）A、清楚定义题目聚焦的范围B、找出输入和输出之间的相关性C、找出输出和客户的关系D、找出CTQ（关键质量特性）和输入的关系
考题
基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。
考题
传感器在稳态信号作用下，输入和输出的对应关系称为静态特性；在动态的信号作用下，输入和输出的关系称为动态特性
考题
门电路的传输特性是指（）。 A、输出端的伏安特性B、输入端的伏安特性C、输出电压与输入电压之间的关系D、输出电流与输入电流之间的关系
考题
判断题在平衡状态时，输出信号与输入信号之间的关系称为动态特性。A
对B
错
考题
单选题经典控制理论以传递函数为基础，主要研究（）的反馈控制系统。A
单输入单输出B
单输入多输出C
多输入单输出D
多输入多输出
考题
问答题试述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。
考题
判断题基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。A
对B
错
考题
问答题简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。