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在健康教育事业的发展过程中,针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于()

A医学阶段

B行为阶段

C社会环境阶段

D心理学阶段


参考答案

参考解析
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考题 随诊教育是指A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动B.在患者候诊期间,针对候诊知识及该科常见疾病的防治所进行的健康教育C.在诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答E.在诊疗过程中,以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导

考题 个体化健康教育的内容不包括以下哪项?() A、针对疾病或健康问题的指导B、针对行为和生活方式的指导C、针对心理的指导D、针对道德伦理的指导E、针对家属的指导

考题 某高校学生最近半年精神紧张,情绪不稳定。针对该情况,应采取的较合适措施是A、劝其退学B、保证充足的睡眠C、对其进行心理健康教育D、避免外界不良因素刺激E、对其进行生活方式的健康教育

考题 病人健康教育的目的是A、改变病人不良的健康信念模式和错误的疾病因果观念B、去除不良的行为和生活方式C、了解自身健康问题的性质和疾病发生、发展规律D、帮助病人了解控制自身疾病的有效方法E、以上均正确

考题 坚持教育的基础性是我国教育事业健康发展的基本要求。 ( )

考题 关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有()。 A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同 B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似 C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及 D.对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略 E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

考题 随诊教育是指A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划,有系统的健康教育活动 B.在患者候诊期间,针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育 C.在诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导 D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答 E.在诊疗过程中,以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

考题 随诊教育是指A:针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划,有系统的健康教育活动 B:在患者候诊期间,针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育 C:在诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导 D:医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答 E:在诊疗过程中,以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

考题 心理健康教育包括针对心理疾患而进行的( )心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。

考题 针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的( )A.医学阶段 B.行为阶段 C.心理阶段 D.社会环境阶段 J.=LEFT(J226,2)

考题 在健康教育事业的发展过程中,针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于()A.医学阶段 B.行为阶段 C.社会环境阶段 D.心理学阶段 J.=LEFT(J216,2)

考题 我国健康教育事业的发展经历了()阶段。

考题 健康教育与健康促进的发展阶段:医学阶段;行为阶段;()

考题 下列不属于健康教育范畴的是:()A、传播健康知识B、促使人们改变不良生活方式C、强制人们改变有害健康行为D、使受教育者树立健康意识E、教育人们对他人的健康承担义务

考题 ()是健康教育发展的新阶段。A、心理健康B、提高全民健康意识C、全民健康D、健康促进

考题 健康促进是指以健康教育为手段对有害健康的行为和生活方式进行干预。

考题 在社区护理采取教育的方法是指()A、给群众提供健康信息,鼓励他们自愿改变生活方式向健康化发展B、强烈的规劝C、运用强迫的措施进行整改D、应用法制手段强迫改正

考题 教育相关部门制定心理健康教育职业道德的意义在于()。A、保障心理健康教育事业的健康发展B、保障心理健康教育对象的合法权益C、保障心理测量的科学性与公信力D、保障心理健康教育从业人员的合法权益

考题 全科医生的临床预防服务不包括()。A、对适宜对象联系免疫接种B、在接诊过程中对患者提供有针对性的教育与生活方式咨询C、对个体服务对象提供周期性健康检查D、对社区全人群定期进行健康教育E、组织社区重点疾病筛查

考题 对高危人群的预防策略描述不正确的是()A、对高危人群进行健康生活方式和合理膳食结构的健康教育与健康刺激属于初级预防策略B、在40岁以上的心血管疾病高危人群中定期测量血压,检测血脂属于二级预防C、针对慢性病病人进行的治疗属于三级预防策略D、对慢性非传染性疾病病人进行的治疗不属于预防策略E、通过改变高危人群的生活方式可以防止大部分的冠心病

考题 单选题在健康教育事业的发展过程中,针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于()A 医学阶段B 行为阶段C 社会环境阶段D 心理学阶段

考题 填空题健康教育与健康促进的发展阶段:医学阶段;行为阶段;()

考题 单选题主要针对不良生活方式进行的健康教育,属于健康教育发展史的()A 医学阶段B 行为阶段C 社会环境阶段D 心理学阶段

考题 多选题健康教育与健康促进发展的三个阶段包括()A巫术巫师阶段B医学阶段(生物学为基础的卫生宣传教育,70年代以前)C行为阶段(健康生活方式即行为危险因素)D社会环境阶段E综合健康阶段

考题 单选题在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育属于 ( )A 医学阶段B 理论阶段C 行为阶段D 社会环境阶段

考题 填空题我国健康教育事业的发展经历了()阶段。

考题 单选题下列不属于健康教育范畴的是:()A 传播健康知识B 促使人们改变不良生活方式C 强制人们改变有害健康行为D 使受教育者树立健康意识E 教育人们对他人的健康承担义务