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在我国传统教师职业道德中，有关教育机会、教育公平和教育权利问题的规范是（）。
参考答案
参考解析
略
更多 “在我国传统教师职业道德中，有关教育机会、教育公平和教育权利问题的规范是（）。” 相关考题
考题
学前教育教师的权利和义务具有如下哪些特点()
A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的
考题
教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力,是指教师作为主体,在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下,自由地选择教育行为,并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。()
此题为判断题(对，错)。
考题
会计职业道德教育的主要内容包括( )。A．会计职业道德观念教育、会计职业警示教育、会计职业规范教育B．会计职业道德信念教育、会计职业权利教育、会计职业荣誉教育C．会计职业道德警示教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育D．会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业法制观念教育
考题
会计职业道德教育的主要内容包括()。A.会计职业道德观念教育、会计职业道德警示教育、会计职业道德规范教育B.会计职业道德信念教育、会计职业道德权利教育、会计职业道德荣誉教育C.会计职业道德警示教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德荣誉教育D.会计职业道德信念教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德法制观念教育
考题
教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。
据此定义，以下不属于教育法律关系的是：A.政府与学校之间
B.学校与教师之间
C.教师与学生之间
D.教师与家长之间
考题
教育案例的价值包括（）A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（）。A、提高教师的教育能力，提高教育质量B、提高教学效果，推动教育改革C、制约教师的工作态度，整顿教师队伍D、提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
考题
按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和（）A、尊师爱生的权利B、业务进修的权利C、维护教育、教学秩序的权利D、忠诚于社会主义教育事业的权利
考题
动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。A、依法治教B、依法治校C、依法管理教师D、依法管理学生
考题
单选题按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和（）A
尊师爱生的权利B
业务进修的权利C
维护教育、教学秩序的权利D
忠诚于社会主义教育事业的权利
考题
单选题教育案例的价值包括（）A
教育案列是教师教育研究发生的起点B
教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C
教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D
教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
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