考题
关于动机,正确的说法包括()。
A、动机产生的心理基础是需要B、内驱力是生理性动机C、不良的动机一定会产生消极效果D、动机可以直接测量
考题
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A．直接动机和间接动机B．近景的直接性动机和远景的间接性动C．内部动机和外部动机D．高尚的动机和低级的动机
考题
人的动机由()所决定,即全部动机结构中强度最大的动机。
A、生理动机B、优势动机C、心理动机D、学习动机
考题
根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机
考题
根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机
考题
消费者出于不同的购买动机进行消费。如果消费者因为下雨而买了一把丝绸面料雨伞，该消费者的购买动机为（ ）。A.生理动机B.心理动机C.既有生理又有心理动机D.社会动机
考题
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机 ．
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
考题
根据动机影响范围的大小可以把动机分为（ ）。
A.近景性动机和远景性动机
B.直接动机和间接动机
C.意识到的动机和没有意识到的动机
D.广泛性动机和狭隘性动机
考题
根据动机影响范围的大小可以把动机分为（ ）A 、 近景性动机和远景性动机
B 、 直接动机和间接动机
C 、 意识到的动机和没有意识到的动机
D 、 广泛性动机和狭隘性动机
考题
指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是（ ）A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机
考题
根据动机内容的性质，可以把动机划分为（）。A生物性的动机和社会性动机B高尚的动机和卑劣的动机C长远的，概括的动机和短暂的具体的动机D内部动机和外部的动机
考题
消费者行为的直接原因是动机，可以把动机概括为两部分，即生理动机和心理动机。
考题
指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机
考题
消费者的购买动机是多种多样的，大致可以划分为两大类即生理性动机和（）A、情感性动机B、理智性动机C、心理性动机D、习惯性动机
考题
根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
考题
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机
考题
根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机
考题
信贷客户的信贷动机可以概括为（ ）。A、主观动机和客观动机B、预防性动机和应对性动机C、理性动机和感性动机D、交易性动机和投机性动机
考题
单选题根据动机内容的性质，可以把动机划分为（）。A
生物性的动机和社会性动机B
高尚的动机和卑劣的动机C
长远的，概括的动机和短暂的具体的动机D
内部动机和外部的动机
考题
单选题根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）A
内部动机和外部动机B
直接动机和间接动机C
生物性动机和社会性动机D
直接动机和生物性动机
考题
单选题根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。A
近景动机和远景动机B
直接动机和间接动机C
内部动机和外部动机D
高尚动机和低级动机
考题
判断题消费者行为的直接原因是动机，可以把动机概括为两部分，即生理动机和心理动机。A
对B
错
考题
单选题信贷客户的信贷动机可以概括为（ ）。A
主观动机和客观动机B
预防性动机和应对性动机C
理性动机和感性动机D
交易性动机和投机性动机
考题
单选题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）A
直接动机和间接动机B
近景的直接性动机和远景的间接性动机C
内部动机和外部动机D
高尚的动机和低级的动机
考题
单选题指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，属于（）。A
内部动机B
外部动机C
直接动机D
间接动机
考题
单选题消费者的购买动机是多种多样的，大致可以划分为两大类即生理性动机和（）A
情感性动机B
理智性动机C
心理性动机D
习惯性动机
考题
单选题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A
直接动机和间接动机B
近景的直接性动机和远景的间接性动C
内部动机和外部动机D
高尚的动机和低级的动机