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幼儿用简单明了的语言，把事物的形状特征、功用等解说清楚的讲述形式是（）。

A．描述性讲述

B．说明性讲述

C．叙事性讲述

D．讨论性讲述

参考答案和解析
说明性讲述
更多 “幼儿用简单明了的语言，把事物的形状特征、功用等解说清楚的讲述形式是（）。A．描述性讲述B．说明性讲述C．叙事性讲述D．讨论性讲述” 相关考题
考题 在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。 A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力
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考题 讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以从()方面提高幼儿语言水平。 A、在集体场合自然大方地讲话B、使用正确的语言内容和形式进行讲述C、有中心、有顺序、有重点地讲述D、条理清晰，滴水不漏地讲述
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考题 知识解说是指用专业化的语言把自然科学或社会科学的基本知识讲述给听众。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 描写是运用简洁明了的语言对事物做清楚的解说，对事理做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观正确认识的一种表达方式。()
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考题 讲述活动是幼儿园语言教育的一种重要组织形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 讲述活动的基本特征包括()。 A.讲述活动需要有一定的讲述对象B.讲述活动是培养独白语言的主要途径C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力D.讲述活动具有相对正式的语言情境
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考题 用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式就是说明性讲述。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括________、讲述、提问、________讨论等。
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考题 讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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考题 描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。A对B错
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考题 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是（）。
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考题 说明性讲述是（）。A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么
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考题 解说词扩引性是指（）。A、对客观事物进行说明时，增加补充必要的内容B、对实物和画面解说时，要清楚明白、朗朗上口C、把解说对象的中心思想和内容说清楚D、在介绍事物时注重介绍它的重点和难点
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考题 用口头语言把事物的形状、特征、用途等简单明了地说出来的讲述活动是（）A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述
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考题 用口头语言把人物的状态、动作、或物体以及景物的特质特性具体形象地讲出来的讲述活动是（）A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述
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考题 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是（）A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述
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考题 描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。
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考题 幼儿园美术教育中，幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形状、色彩和构图等。
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考题 4-5岁的幼儿能掌握事物的公用特征，或若干特征的总和，给物体下定义多为功用型的。
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考题 判断题描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。A 对B 错
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考题 判断题幼儿园美术教育中，幼儿所要学习的绘画形式语言主要有线条、形状、色彩和构图等。A 对B 错
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考题 多选题讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所，通过这类活动，可以从（）方面提高幼儿语言水平。A在集体场合自然大方地讲话B使用正确的语言内容和形式进行讲述C有中心、有顺序、有重点地讲述D条理清晰，滴水不漏地讲述
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考题 单选题在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。A 对话语言B 独白语言C 表情语言D 独自语言
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考题 判断题说明，是写作者运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。A 对B 错
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考题 单选题用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是（）A 叙述性讲述B 叙事性讲述C 描述性讲述D 说明性讲述
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考题 单选题在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )A 引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B 引导幼儿识别常见事物的形状C 和幼儿一起手口一致点数物体、说出总数D 为幼儿提供“按数取物”的机会
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考题 问答题活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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考题 单选题用口头语言把事物的形状、特征、用途等简单明了地说出来的讲述活动是（）A 叙述性讲述B 叙事性讲述C 描述性讲述D 说明性讲述
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