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民间技艺结合了“美”与“用”,既充满生活情趣,又满足了人们物质方面的需求。


参考答案和解析
更多 “民间技艺结合了“美”与“用”,既充满生活情趣,又满足了人们物质方面的需求。” 相关考题
考题 社会物质生活条件培植了人们的法律需要,同时又决定着法的本质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 西方学者提出的“日常生活审美化”理论,从其产生的客观基础而论,它是在科技飞速发展,物质生活质量逐渐提高,人们日益从物质需求向精神需求过度的前提下而出现的一种理论现实的回应,这种回应的出现,一方面是客观现实对理论的要求,另一方面也是西方哲学、美学及文学艺术理论发展的必然规律。这段文字意在说明“日常生活审美化”理论:A出现的时代背景及理论基础 B已获得了各方面的广泛认可C主要满足了人们的精神需求 D与百姓的日常生活密切相关

考题 马克思认为( )是资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义。 A.既制造丑,又创造美B.既批判丑,又肯定美C.丑中有美,美中有丑D.既扬弃了丑,又消解了美

考题 慰问信的表达应该 ( ) A.既热情洋溢,又能把握分寸,不可溢美 B.亲切、热情、真挚、坦诚 C.客观真实,不卑不亢 D.既简明,又富有生活情趣 E.风趣自然,充满文采

考题 年画作为民俗的一种具体表现形式,通过点、线、面、色等的巧妙组合,反映了民众的文化心理、审美观,在长期的生活实践中,民众的审美情趣以红为美,以大为美,以对称为美,以规范为美,都充分体现于年画艺术特色上。在农村,吉祥的含义包含着人们对美好生活的向往以及祝愿、期望、赞赏和歌颂的多种意思。这段文字主要说的是()。A. 年画传达着我国民间的美学形态B. 年画体现出民众的审美情趣C. 年画是人们在长期生活中形成的一种美好心愿D. 年画反映了民众的文化心理和审美情趣

考题 民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造,并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中,体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和生活情趣。由该段文字可知,剪纸艺术的产生主要是为了满足( )。A.社会物质生活的需求B.社会艺术情趣的需求C.社会精神生活的需求D.社会价值取向的需求

考题 民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造,并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中,体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术的产生主要是为了满足( ) A. 社会物质生活的需求 B. 社会艺术情趣的需求 C. 社会价值取向的需求 D. 社会精神生活的需求

考题 能满足员工生活保障等方面的物质需求体现了薪酬管理中( )的作用。A.需要型因素 B.保健型因素 C.激励型因素 D.期望型因素

考题 某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后,妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。A:满足了妇女的战略性社会性别需求B:满足了妇女的实用性社会性别需求C:既满足了妇女的战略性社会性别需求,又满足了妇女的实用性社会性别需求D:既没满足妇女的战略性社会性别需求,又没满足其实用性社会性别需求

考题 生活质量主要是指()A人们的物质丰富的程度B人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况C人们的精神需求满足的程度D自我实现的程度

考题 城市生态研究满足人们生活需求、改善环境质量、提高生态效率的目的体现了城市生态研究综合性的特点。

考题 铁画的创作借鉴了国画和山水画的笔法布局,吸收民间剪纸、木刻、雕刻等造型艺术的技法,将绘画与锻铁技艺相结合。()

考题 软件既需要满足那些精确定义了的需求也需要满足那些隐含的需求。

考题 马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()A、既批判丑,又肯定美B、既制造丑,又创造美C、既扬弃了丑,又消解了美D、丑中有美,美中有丑

考题 美感教育所培养的“完美的人”,是指()A、既有物质生活,又有精神生活B、既有理智,又有情感C、既满足了欲望,又满足了感情D、既有工作能力,又善于生活和娱乐

考题 人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中,既追求眼前的生产生活目标,渴望满足眼前的物质和精神的需求,又憧憬长远的生产生活目标,期盼满足更高的物质和精神需求。这是指()A、信念B、理想C、信仰D、幻想

考题 ()在日常学习和生活中普及了电脑,人们()不能丢弃用笔书写。A、如果„„就„„B、即使„„也„„C、既„„又„„

考题 某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后,妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。A、满足了妇女的战略性社会性别需求B、满足了妇女的实用性社会性别需求C、既满足了妇女战略性社会性别需要,又满足了其实用性社会性别需求D、既没满足妇女战略性社会性别需要,又没满足其实用性社会性别要求

考题 单选题慰问信的表达应该()A 既热情洋溢,又能把握分寸,不可溢美B 亲切、热情、真挚、坦诚C 客观真实,不卑不亢D 既简明,又富有生活情趣E 风趣自然,充满文采

考题 判断题软件既需要满足那些精确定义了的需求也需要满足那些隐含的需求。A 对B 错

考题 判断题铁画的创作借鉴了国画和山水画的笔法布局,吸收民间剪纸、木刻、雕刻等造型艺术的技法,将绘画与锻铁技艺相结合。()A 对B 错

考题 单选题人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中,既追求眼前的生产生活目标,渴望满足眼前的物质和精神的需求,又憧憬长远的生产生活目标,期盼满足更高的物质和精神需求。这是指()A 信念B 理想C 信仰D 幻想

考题 单选题生活质量主要是指()A 人们的物质丰富的程度B 人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况C 人们的精神需求满足的程度D 自我实现的程度

考题 单选题马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()A 既批判丑,又肯定美B 既制造丑,又创造美C 既扬弃了丑,又消解了美D 丑中有美,美中有丑

考题 单选题某村为农户实施了沼气改建项目,项目完成后,妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目(  )。[2012年真题]A 满足了妇女的战略性社会性别需求B 满足了妇女的实用性社会性别需求C 既满足了妇女战略性社会性别需要,又满足了其实用性社会性别需求D 既没满足妇女战略性社会性别需要,又没满足其实用性社会性别要求

考题 单选题()在日常学习和生活中普及了电脑,人们()不能丢弃用笔书写。A 如果„„就„„B 即使„„也„„C 既„„又„„

考题 填空题建筑既满足人们的物质需求,又满足人们的(),它既是一种(),又是一种艺术创作。

考题 多选题美感教育所培养的“完美的人”,是指()A既有物质生活,又有精神生活B既有理智,又有情感C既满足了欲望,又满足了感情D既有工作能力,又善于生活和娱乐