网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
可以利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度。

A

B


参考答案

参考解析
更多 “可以利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度。A对B错” 相关考题
考题 随着时间的推移,事物已变化发展,这样可利用事物变化发展中的一些动作作为组接点。例如表现小孩已长成大人,可以用这样两个镜头组接:(1)小孩走路,从全景推至走动着的脚;(2)从走动着的脚拉出一个成人在走。这是电影惯用的一种组接方法,这种方法属于()。 A.利用动作组接B.利用出入画面组接C.利用物体组接D.利用因果关系组接

考题 投掷运动员器械出手的速度属于( ) A.反应速度B.位移速度C.动作速度D.加速度

考题 ()可以反映反应速度的快慢,而()可以反映动作速度的快慢。A.反应时 B.动作时 C.位移时

考题 自动作用阀门是利用介质流动和温度变化来控制阀门的开启。

考题 谐振式称重传感器是利用机械振子的固有频率或石英晶体的谐振特性,随着被称物体的重量的变化而产生频率变化的现象而形成的1种传感器。

考题 利用体育健身器械可以有效地发展身体肌肉力量和进行健身健美活动。

考题 在器械体操练习中最简单最常用的自我保护方法是()。A、改变身体姿势或动作性质B、紧握器械,及时停止练习或跳下器械C、他人保护D、利用惯性顺势做动作

考题 可以利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度。

考题 利用器械做健美操,主要目的发挥器械的()A、形状B、惯性C、重量D、运动方式

考题 “花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意,春去春来不相关”,北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意,春去春来不相关”表明()。A、规律是可以利用和改变的B、外因对事物变化发展起加速或延缓作用C、事物的发展是有规律的D、人们可以利用客观条件建立新的具体联系

考题 “花开花落各有时”但是人们可以利用现代科技达到“花开花落随人意,春去秋来不相关。”表明()A、矛盾具有特殊性B、外因对事物变化能起加速或延缓作用C、规律是可以利用和改变的D、人们可以利用客观条件,建立新的具体联系

考题 按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()

考题 有氧耐力锻炼可以().A、发展反应速度B、发展动作速度C、提高心肺功能D、发展移动速度

考题 动作速度可采用徒手或稍加重量的最快速度重复某一动作来提高。

考题 科学、合理地创编徒手操或轻器械体操动作时,影响动作效果的因素有()、()、动作幅度、()、()、动作速度和()七个技术要素。

考题 器械体操摆动动作主要是利用重力矩来完成。

考题 随着电力系统规模的日益扩大,要求继电保护切除故障的时间越来越短,而利用()进行判断则可以大大提高动作速度。A、故障稳态信息B、故障暂态信息C、正常暂态信息D、正常稳态信息

考题 判断题按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()A 对B 错

考题 单选题“花开花落各有时”。但今天,“花开花落随人意,春去春来不相关”。菏泽春天才开的牡丹,冬天能在南国怒放。“花开花落随人意,春去春来不相关”表明()A 规律是可以利用和改变的B 外因对事物变化发展起加速或延缓作用C 内因是事物变化发展的根本原因D 人们可以利用客观条件,建立新的具体联系

考题 单选题“花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意,春去春来不相关”,北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意,春去春来不相关”表明()。A 规律是可以利用和改变的B 外因对事物变化发展起加速或延缓作用C 事物的发展是有规律的D 人们可以利用客观条件建立新的具体联系

考题 填空题科学、合理地创编徒手操或轻器械体操动作时,影响动作效果的因素有()、()、动作幅度、()、()、动作速度和()七个技术要素。

考题 单选题随着电力系统规模的日益扩大,要求继电保护切除故障的时间越来越短,而利用() 进行判断则可以大大提高动作速度。A 故障稳态信息B 故障暂态信息C 正常暂态信息D 正常稳态信息

考题 判断题可以利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度A 对B 错

考题 多选题可以实现距离保护振荡闭锁的措施是( )。A利用电流突变量B利用测量阻抗变化率C利用动作延时D利用记忆元件

考题 单选题利用器械做健美操,主要目的发挥器械的()A 形状B 惯性C 重量D 运动方式

考题 判断题动作速度可采用徒手或稍加重量的最快速度重复某一动作来提高。A 对B 错

考题 多选题矛盾同一性在事物发展中的作用表现为,矛盾双方(  )。A可以利用对方的发展使自己获得发展B可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展C可以调和矛盾双方的对立而得到发展D可以向着自己的对立面转化而得到发展