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只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是 ()。

A离散变量

B自变量

C连续变量

D因变量


参考答案

参考解析
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考题 只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是()。A.连续变量B.离散变量C.自变量D.因变量

考题 只反映只质的区别,而不反映量的差异的变量是()。 A.离散变量B.连续变量C.自变量D.因变量

考题 数量金额式明细分类账簿()。 A.只反映价值量B.只放映实物量C.即反映价值量又放映实物量D.即不反映价值量又不放映实物量

考题 下列预算中,不涉及货币金额,只反映实物量的是()。 A、生产预算B、现金预算C、直接材料预算D、销售预算

考题 通过调查来测量不同顾客对产品差异以及某些营销变量差异的反映,这种调查研究称为()。

考题 一般的基本建设程序,只反映它们的共同的规律,不可反映各行业的差异性。()

考题 下列关于效果量的表述,错误的是 A.效果量是H1不为真的程度 B.效果量提供了差异大小的信息 C.效果量是实验处理的效应大小 D.效果量反映自变量与因变量关系的程度

考题 只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是()。

考题 离中趋势反映的是一组变量之间的()。A、特性B、共性C、差异D、中心

考题 照射量只反映X或γ射线对空气中的电离本领,而吸收剂量可反映不同性质的物质吸收辐射能量的程度。

考题 关于误差修正模型,下列表述正确的是()。A、误差修正模型只反映变量之间的短期变化关系B、误差修正模型只反映变量之间的长期均衡关系C、误差修正模型不仅反映了变量之间短期关系的变化,同时也揭示了长期均衡关系D、误差修正模型既不反映变量之间短期关系的变化,也不反映长期均衡关系

考题 一父(母)为子女的考试成绩变得低于邻居子女3分而忧心忡忡,这反映他(她)把学习成绩的差异看作了()。A、质的差异B、量的差异C、程度的差异D、特质的差异

考题 数量金额式明细分类账簿()A、只反映价值量B、只反映实物量C、既反映价值量,又反映实量D、既不反映价值量,也不反映实量

考题 无论变量数列还是品质数列,都是通过现象的数量差异以反映现象的本质区别的。

考题 反映变量集中性的特征数是(),反映变量离散性的特征数是()。

考题 材料项目脱离定额的差异只反映材料耗用数量的差异,价格差异反映在材料成本差异中。

考题 只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是()。A、离散变量B、自变量C、连续变量D、因变量

考题 按一定标准把抨物分为两类或多类,各个类别只反映质的区别,而不反映量的区别,这种变量称为()A、离散变量B、连续变量C、中间变量D、定类变量

考题 通信建设工程预算定额“量价分离”的原则是指定额中只反映人工、主材、机械台班的消耗量,而不反映其单价。

考题 多选题离散程度测度的意义包括A反映各个变量值之间差异大小B大致反映变量次数分布密度曲线的形状C反映取值一般水平D揭示取值次数分布集中位置E反映变量分布密度曲线中心位置

考题 判断题通信建设工程预算定额“量价分离”的原则是指定额中只反映人工、主材、机械台班的消耗量,而不反映其单价。A 对B 错

考题 多选题揭示变量分布中心的意义有A反映各个变量值之间差异大小B大致反映变量次数分布密度曲线的形状C反映取值一般水平D揭示取值次数分布集中位置E反映变量分布密度曲线中心位置

考题 单选题一父(母)为子女的考试成绩变得低于邻居子女3分而忧心忡忡,这反映他(她)把学习成绩的差异看作了()。A 质的差异B 量的差异C 程度的差异D 特质的差异

考题 单选题只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是 ()。A 离散变量B 自变量C 连续变量D 因变量

考题 判断题材料项目脱离定额的差异只反映材料耗用数量的差异,价格差异反映在材料成本差异中。A 对B 错

考题 填空题只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是()。

考题 单选题数量金额式明细分类账簿()A 只反映价值量B 只反映实物量C 既反映价值量,又反映实量D 既不反映价值量,也不反映实量

考题 单选题按一定标准把抨物分为两类或多类,各个类别只反映质的区别,而不反映量的区别,这种变量称为()A 离散变量B 连续变量C 中间变量D 定类变量