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()是比喻的延伸和扩大,它是借助于特定的具体事物,来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。
A比喻
B象征
C双关
D夸张
参考答案
参考解析
略
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考题
按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指,()
A.对具体事物、普遍原理、方法、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。B.对具体事物、普遍原理、过程,结构或框架的回忆。C.对具体事物、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。D.对具体事物、方法、过程,或某种模式、结构或框架的回忆。
考题
“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉! ”这种比喻是()。A.使语言简洁明快的比喻
B.使自然景物形象化的比喻
C.使抽象事物形象化的比喻
D.使人物形象更加鲜明的比喻
考题
关于抽象,下列说法正确的是()。A、抽象是把空洞的不易捉摸的事物,描述成具体的事物B、抽象是产生概念、认识世界的工具,对事物进行抽象具有特定的模式C、抽象是一种重要的思维方法D、抽象是对本质特征的抽象,本质特征是确定的,因此抽象是唯一的
考题
单选题“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉!”这种比喻是()A
使语言简洁明快的比喻B
使自然景物形象化的比喻C
使抽象事物形象化的比喻D
使人物形象更加鲜明的比喻
考题
单选题()是借助于抽象概括,将对具体事物的感性的表象上升为意象,以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合,创造出新形象的思维过程与方法。A
形象思维B
抽象思维C
立体思维D
成象思维
考题
单选题关于抽象,下列说法正确的是()。A
抽象是把空洞的不易捉摸的事物,描述成具体的事物B
抽象是产生概念、认识世界的工具,对事物进行抽象具有特定的模式C
抽象是一种重要的思维方法D
抽象是对本质特征的抽象,本质特征是确定的,因此抽象是唯一的
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