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动画是视听结合的一种媒体形式，作为设计者最重要的是将视与 感受处理和谐。

参考答案和解析
视;听
更多 “动画是视听结合的一种媒体形式，作为设计者最重要的是将视与 感受处理和谐。” 相关考题
考题 多媒体制作常用软件的功能是将图像、声音、()、动画、视频等有机地结合起来,然后经过它的综合处理与控制,从而完成一部生动的多媒体作品的制作。 A.设备B.文字C.创作理念D.程序
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考题 多媒体技术是结合文字、图像、声音、动画扥个多媒体的一种文件形式。此题为判断题(对，错)。
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考题 authorware是一种颇受欢迎的()开发工具。A、图形B、多媒体C、动画D、文字处理
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考题 多媒体组合教学就是()。 A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.视听媒体结合
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考题 所谓视听觉媒体，是指通过视、听两个感觉信道同时呈现信息的媒体。()
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考题 视听媒体传播教学是集体化教学和视听教学相结合的产物() 此题为判断题(对，错)。
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考题 动画作为一项视听传播工具,需要“外在形式”来构成画面,并将多个画面组接在一起,来达成叙事的目的,这种外在形式也就是我们常说的( )。
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考题 下列关于超媒体的叙述中，不正确的是( )。A．超媒体扩展了超文本所链接的信息类型B．超媒体将多种媒体的信息联系在一起C．超文本与超媒体是WWW的信息组织形式D．超媒体不可以播放影音动画
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考题 多媒体能连接各种媒体，并集成在单个表现形式中的应用。图像编辑结点，其最重要的特征是动画A对B错
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考题 试论述动画视听语言的形式分类有哪些，并举例说明。
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考题 多媒体技术的媒体处理对象中，动画有（）动画和帧动画之分。
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考题 （）是视、听结合的先进传播工具，涵盖以卫星、微波及有线等各种形式传播的载体。A、电视媒体B、广播媒体C、报纸媒体D、计算机网络媒体
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考题 多媒体组合教学就是（）。A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行
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考题 多媒体能连接各种媒体，并集成在单个表现形式中的应用。图像编辑结点，其最重要的特征是动画
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考题 现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。A、综合媒体B、音响媒体C、文字图像媒体D、视听媒体
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考题 下列形式的信息中，（）最容易传输与处理。A、文字B、图像C、视频D、动画
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考题 光影魔术手是目前最流行的（）软件。A、屏保制作B、数字图像处理C、动画制作D、媒体播放
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考题 平面动画影像形式最普遍的一种是（）。
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考题 多媒体制作常用软件的功能是将图像、声音、（）、动画、视频等有机地结合起来，然后经过它的综合处理与控制，从而完成一部生动的多媒体作品的制作。A、设备B、文字C、创作理念D、程序
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考题 单选题光影魔术手是目前最流行的（）软件。A 屏保制作B 数字图像处理C 动画制作D 媒体播放
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考题 填空题平面动画影像形式最普遍的一种是（）。
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考题 单选题多媒体制作常用软件的功能是将图像、声音、（）、动画、视频等有机地结合起来，然后经过它的综合处理与控制，从而完成一部生动的多媒体作品的制作。A 设备B 文字C 创作理念D 程序
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考题 单选题现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。A 综合媒体B 音响媒体C 文字图像媒体D 视听媒体
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考题 单选题在室内设计中，作为构成一切形式的基础，最为重要的造型因素是（）A 形式和语言B 和谐与对立C 比例与尺度
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考题 单选题多媒体组合教学就是（）。A 在一堂课中使用了不止一种媒体B 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D 必须是视听结合才行
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考题 判断题多媒体能连接各种媒体，并集成在单个表现形式中的应用。图像编辑结点，其最重要的特征是动画A 对B 错
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考题 问答题流水别墅作为有机主义建筑的代表作，结合自己的感受谈谈建筑与环境之间和谐关系。
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考题 填空题多媒体技术的媒体处理对象中，动画有（）动画和帧动画之分。
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