网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

【多选题】有关法的本质,理解正确的是

A.法是“意志”的体现

B.法是“统治”阶级意志的反映

C.法是统治“阶级”的意志的反映

D.法是“被奉为法律”的统治阶级意志


参考答案和解析
法是“意志”的体现;法是“统治”阶级意志的反映;法是统治“阶级”的意志的反映;法是“被奉为法律”的统治阶级意志
更多 “【多选题】有关法的本质,理解正确的是A.法是“意志”的体现B.法是“统治”阶级意志的反映C.法是统治“阶级”的意志的反映D.法是“被奉为法律”的统治阶级意志” 相关考题
考题 如何正确理解我国学校体育目标的本质?

考题 如何理解爱情的本质和特征?恋爱的道德要求有哪些?

考题 如何正确理解社会主义法的社会本质?

考题 对人的本质正确的理解是()。A、人的本质是现实的、具体的B、人的本质是由社会关系决定的C、一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的简单相加D、人的本质随着历史的发展而发展

考题 对于法的本质和特征正确的理解有哪些?

考题 关于我国社会主义法律本质正确的理解是什么?

考题 如何正确理解EVA的本质?为什么EVA可以引入到企业价值评估当中?

考题 如何正确理解商品的物 本质?

考题 现代国防有哪些本质特征?如何理解?

考题 下列对新闻真实性的完整含义理解正确的是()。A、事实为国家利益服务    B、本质真实C、现象真实            D、现象真实与本质真实的一致

考题 马克思揭示了劳动力的本质是如何被资本主义的工资形式所掩盖的真相,对此理解正确的是()。A、夸大了现象和本质的区别B、否认了现象和本质的区别C、揭示了现象和本质的区别D、夸大了现象和本质的统一

考题 马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题是()A、如何理解自然的本质B、如何理解精神的本质C、如何理解宗教的本质D、如何理解社会的本质

考题 马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题()A、如何理解自然的本质B、如何理解精神的本质C、如何理解宗教的本质D、如何理解社会的本质

考题 问答题对于法的本质和特征正确的理解有哪些?

考题 多选题对人的本质正确的理解是()。A人的本质是现实的、具体的B人的本质是由社会关系决定的C一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的简单相加D人的本质随着历史的发展而发展

考题 多选题下列对人的本质的理解,错误的是()。A人的本质是社会关系的总和B人的本质是人的理性C人的本质是人的自我意识D人的本质是人的个性

考题 多选题下列有关法的本质的表述正确的是()A法的本质是与法的现象相对而言的一个范畴B中外的思想家提出各种各样的法的本质的学说,因此,法的本质没有一个统一的科学的答案C法的本质是通过法的现象逐渐认识的D法的本质并不是单一的,而是主客观方面的矛盾统一体

考题 多选题对慎独的理解,正确的是()A是一个人基本的自觉的修养B是自律用功之处C也是心性不可掩之处D没有摆脱外在约束时给内在的本质自然呈现的空间

考题 多选题下列关于利息的理解中正确的是()。A利息构成了信用的基础B利息属于信用范畴C利息的本质是对价值时差的一种补偿

考题 多选题以下关于薪酬概念的理解,正确的有( )A薪酬的基础是雇佣关系B薪酬的主体是雇主C薪酬的客体足雇员D薪酬的客体足雇主E薪酬的本质是一种等价交换过程

考题 多选题关于创新,理解正确的有()A没有创新的民族是没有希望的民族B没有创新意识和效果的员工,一定不是合格的员工C创新的本质是突破旧的思维方式D改变产品的形式不属于创新的范畴

考题 多选题下列对人的本质的理解,错误的是(  )。A人的本质是社会关系的总和B人的本质是人的理性C人的本质是人的自我意识D人的本质是人的自然属性E人的本质是人的个性

考题 多选题在下列选项中,属于形成正确再造性想象的条件有(  )。A正确理解言词意义B正确理解图形意义C正确理解符号标志D正确唤起情绪活动

考题 单选题马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题是()A 如何理解自然的本质B 如何理解精神的本质C 如何理解宗教的本质D 如何理解社会的本质

考题 多选题下列关于利息的理解中正确的是()。A利息只存在于资本主义经济关系中B利息属于信用范畴C利息的本质是对价值时差的一种补偿D利息就本质而言,是剩余价值的一种特殊表现形式

考题 多选题对人生观理解正确的有(  )。A人生观是世界观的重要组成部分B人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生态度和人生价值等问题的总观点和总看法C对人的认识,核心在于认识人的本质D人的社会关系的总和决定了人的本质

考题 单选题马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题()A 如何理解自然的本质B 如何理解精神的本质C 如何理解宗教的本质D 如何理解社会的本质

考题 多选题关于教学的内涵,理解正确的有()A教学是以教师的“教”为主体活动B教学实质是一种认识活动C教学的本质就是智育D教学不等于课堂教学E教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动