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3、人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(),是否通过实践促进了历史的进步。

A.是否促进个人的发展

B.是否符合社会发展的客观规律

C.是否促进生产力的发展

D.是否促进生产关系的改善


参考答案和解析
看一个人的人生活动是否通过实践促进了历史进步
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考题 人生价值评价的根本尺度是()。 A. 能力大小B. 对社会的贡献C. 动机的善恶D. 一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律,是否通过实践促进了历史的发展

考题 人生价值评价的普遍标准是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步和人类的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 衡量人生价值的根本标准是()A是否赚大钱B看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步C是否有权利D是否穿名牌

考题 评价人生价值的根本尺度是看()。 A.一个人与他人的关系是否融洽B.一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献C.一个人是否真正为人民群众尽心尽力服务D.一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步

考题 人生价值评价的根本尺度是A.看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律B.看一个人的人生活动是否通过实践促进了历史进步C.看一个人是否坚持完善自身与贡献社会相统一D.看一个人是否坚持物质贡献与精神贡献相统一

考题 爱因斯坦说过一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会贡献了什么。”一个人的生活具有什么样的价值,从根本上说是由社会所规定的。社会评价一个人的人生价值的普遍标准是 A.个人的成就和荣誉 B.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 C.是否促进了历史的进步 D.个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律

考题 社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律,其评价的根本尺度是 A.历史标准 B.经济标准 C.政治标准 D.文化标准

考题 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于 (   ) A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性

考题 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于(  )。 A.是否有目的地培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性

考题 社会主义核心价值观,为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律,其评价的根本尺度是()。A、历史标准B、政治标准C、经济标准D、文化标准

考题 强迫同化和自然同化的区别在于()A、是否促进社会的发展B、是否促进了文化繁荣C、是否凭借暴力特权D、是否推动了社会的进步

考题 评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动(),是否促进了历史的进步。A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善

考题 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(),是否通过实践促进了历史的进步。A、是否促进个人的发展B、是否促进生产力的发展C、是否促进生产关系的改善D、是否符合社会发展的客观规律

考题 人生价值评价的根本尺度是()。A、一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展B、能力大小C、对社会的贡献大小D、动机的善恶

考题 评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。

考题 评价人生价值的根本标准是()A、掌握知识的多寡B、拥有金钱的多少C、官位的高低和权力的大小D、是否促进社会发展和历史进步

考题 评价生产资料所有制形式是否优越的标准应当是()。A、其公有化的程度B、它是否适应生产力发展的要求C、它是否促进生产力的发展D、它对生产力促进的程度E、是否有利于社会全面进步

考题 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A、是否有目的地培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性

考题 多选题人生价值评价的根本尺度有(  )。A看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律B看一个人的人生活动是否通过实践促进了历史进步C看一个人是否坚持完善自身与贡献社会相统一D看一个人是否坚持物质贡献与精神贡献相统一

考题 单选题衡量人生价值的根本标准是()A 是否赚大钱B 看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步C 是否有权利D 是否穿名牌

考题 单选题社会评价一个人的人生价值的普遍标准是(  )。A 一个人的人生活动是否通过实践促进了历史的进步B 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律C 劳动以及通过劳动对社会和他人所作的贡献D 劳动和贡献的尺度

考题 单选题评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动(),是否促进了历史的进步。A 是否促进个人的发展B 是否符合社会发展的客观规律C 是否促进生产力的发展D 是否促进生产关系的改善

考题 单选题人生价值评价的根本尺度是()。A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展B 能力大小C 对社会的贡献大小D 动机的善恶

考题 单选题人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(),是否通过实践促进了历史的进步。A 是否促进个人的发展B 是否促进生产力的发展C 是否促进生产关系的改善D 是否符合社会发展的客观规律

考题 判断题评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。A 对B 错

考题 单选题人生价值评价的根本尺度是(  )。A 是否自食其力B 劳动和贡献的尺度C 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献D 人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步

考题 单选题教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A 是否有目的的培养人B 是否促进人的发展C 是否促进社会发展D 是否具有组织性和系统性

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