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1、互联网对于发展中的儿童来说,是一把双刃剑。


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考题 科学技术是一把善恶两向的双刃剑()。 此题为判断题(对,错)。

考题 关系网络是一把双刃剑。() 此题为判断题(对,错)。

考题 品牌价值的传播是一把双刃剑。() 此题为判断题(对,错)。

考题 任何事物都是一把双刃剑。()

考题 一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。( )此题为判断题(对,错)。

考题 下列对于全球化理解正确的是()? A.对于发展中国家来说是一个机会B.对于发展中国家来说是一个挑战C.是一种毁坏疆界的力量D.实现着经济的“解国家化”

考题 简述经济全球化是一把“双刃剑”。

考题 重大城市事件对城市的发展是一把双刃剑。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对于广大发展中国家来说,经济全球化无异于一把“双刃剑”。这里的“双刃剑”指的是()。A:既是风险,也是挑战 B:有联系,也有合作 C:既是机遇,也是挑战 D:既有联系,也有竞争

考题 对于学前儿童来说,大量的或经常发生的是()。

考题 因特网是一把双刃剑。

考题 人的固定思维是一把“双刃剑”。

考题 怎样理解“文化是一把双刃剑”?

考题 对于腐蚀概念的理解错误的是()。A、对于腐蚀研究的重点在材料B、实验室的数据可以直接用于工程设计C、腐蚀是一把双刃剑D、腐蚀的核心是化学过程

考题 什么是经济全球化?为什么说经济全球化对于广大发展中国家是一把“双刃剑”?

考题 下列哪些说法属于皮亚杰的观点?()A、知识起源于动作B、教学在发展中起着主导性、决定性作用C、教师应该让儿童自己动手去操作D、运算对于儿童来说是困难的

考题 我们也要清醒地认识到,互联网是一把“双刃剑”,在造福经济社会的同时,也带来了组织结构模式发生质的飞跃,从而积极地影响组织的行为,实现政府管理创新。

考题 一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。( )

考题 行政权力是一把双刃剑,既有积极建设作用,又有消极破坏作用。

考题 问答题你如何理解科学技术是一把双刃剑?

考题 判断题我们也要清醒地认识到,互联网是一把“双刃剑”,在造福经济社会的同时,也带来了组织结构模式发生质的飞跃,从而积极地影响组织的行为,实现政府管理创新。A 对B 错

考题 问答题怎样理解“文化是一把双刃剑”?

考题 判断题人的固定思维是一把“双刃剑”。A 对B 错

考题 判断题化学和所有其他科学一样是一把双刃剑。A 对B 错

考题 判断题因特网是一把双刃剑。A 对B 错

考题 判断题一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。( )A 对B 错

考题 问答题如何理解科学技术是一把双刃剑?

考题 问答题什么是经济全球化?为什么说经济全球化对于广大发展中国家是一把“双刃剑”?