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根据所学知识,分析自己的气质类型、性格类型,并尝试说明自己的气质、性格给自己的学校生活带来什么样的影响。


参考答案和解析
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考题 性格与气质既有区别,又互相渗透,彼此制约,下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )。A.从气质和性格各自的特点来看,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B.在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C.性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D.性格会在一定程度上掩盖或改造气质E.不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征

考题 下面关于性格与气质的说法中正确的有()。 A、 都是在人的生活实践中形成和发展的B、 它们相互深透、彼此制约C、 性格可以在一定程度上掩盖或改造气质D、 具有不同气质类型的人不能形成同样的性格特征

考题 人的性格与气质的相互关系是()。 A.既相互联系、又有区别B.性格体现了神经类型的自然表现C.气质更多地受环境的影响D.通过性格的锻炼与修养,可以优化自己的气质E.性格是不可改变的

考题 下列有关性格与气质的关系,错误的是( )。A.气质影响性格的表现方式B.相同气质类型的人可以形成不同的性格特征而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征C.性格更多地体现神经系统类型的自然影响D.性格会在一定程度上掩盖和改造气质,从而使之服从于生活实践的需要

考题 性格与气质既有区别,又互相渗透,彼此制约,下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )等。A.从气质和性格各自的特点来看,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B.在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C.性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D.性格会在一定程度上掩饰着和改造着气质E.不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征

考题 气质类型( )。 (A)影响成就的高低 (B)具有社会评价的意义 (C)影响性格特征形成的难易 (D)不影响心理健康水平

考题 自我意识是对自己身心活动的觉察,即对自己的认识,具体包括认识自己的身体状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系、自己在集体中的位置与作用等)。 根据上述定义,下列不属于自我意识的是: A小王觉得自己在单位的朋友很少 B小张觉得自己性格外向 C小黄认为自己不适合经商 D小李认为自己的体重超标

考题 影响青少年学习成效的主要因素是()A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型

考题 根据气质类型学说和高级神经活动类型学说的理论,分析自己的气质类型。

考题 自觉地确定目的,并根据目的支配自己的行动,克服困难以实现目的的心理过程称之为( )A、能力B、气质C、性格D、意志E、情感

考题 下列说明气质的特性的选项中正确的选项有()。A、气质是稳定的,又是可塑的B、气质类型没有好坏之分C、气质不决定一个人成就的高低和工作的效率D、气质类型和性格特征的形成没有关系

考题 气质类型()。A、影响成就的高低B、具有社会评价的意义C、影响对环境的适应和健康D、不影响性格特征的形成

考题 下列说法错误的是()。A、气质无好坏善恶之分B、性格有好坏善恶之分C、气质类型不能决定一个人成就高低D、气质不会影响性格形成与发展的速度

考题 ()包括认识自己的生理状况(如身高、体重、形态等)、心理特征(如兴趣爱好、能力、性格、气质等)以及自己与他人的关系。

考题 气质类型无好坏之分,但性格却有好坏之分。

考题 ()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情绪特征

考题 关于气质的说法错误的是()A、气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应B、气质既有稳定性,又有可塑性C、气质类型决定一个人成就的高低D、气质类型能影响健康

考题 人的性格与气质的相互关系是()。A、既相互联系、又有区别B、性格体现了神经类型的自然表现C、气质更多地受环境的影响D、通过性格的锻炼与修养,可以优化自己的气质E、性格是不可改变的

考题 关于性格与气质的关系,说法正确的有()。A、从气质和性格各自的特点来说,气质更多地体现神经系统类型的自然影响,而性格更多地受生活环境的制约B、气质对性格有深刻的影响C、性恪对气质的影响也是明显的,性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质,从而使之服从于生活实践的需要D、相同气质类型的人可以形成不同的性格特征,而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征E、从气质的自然性质而言,气质似乎是性格的基础,而性格则一定可以掩盖或改造气质

考题 气质类型影响()。A、工作的效率B、成就的高低C、性格特征形成的难易D、对环境的适应和健康

考题 问答题根据自己的性格判断自己适合哪个岗位,并举例说明。

考题 多选题下列说明气质的特性的选项中正确的选项有()。A气质是稳定的,又是可塑的B气质类型没有好坏之分C气质不决定一个人成就的高低和工作的效率D气质类型和性格特征的形成没有关系

考题 单选题在下列选项中,对性格与气质之间联系的表述,不正确的是(  )。A 不同气质类型的人,可形成某些相同的性格特征B 气质并不能够影响性格形成与发展的速度C 性格对气质具有明显的影响D 性格在某种程度上可以掩盖和改造气质

考题 多选题关于性格与气质的关系,表述正确的有()。A从气质和性格各自的特点来看,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D性格会在一定程度上掩盖和改造气质E不同气质类型的人可以形成同样的性格特征

考题 多选题人的性格与气质的相互关系是()。A既相互联系、又有区别B性格体现了神经类型的自然表现C气质更多地受环境的影响D通过性格的锻炼与修养,可以优化自己的气质E性格是不可改变的

考题 单选题关于气质的说法错误的是()A 气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应B 气质既有稳定性,又有可塑性C 气质类型决定一个人成就的高低D 气质类型能影响健康

考题 问答题根据气质类型学说和高级神经活动类型学说的理论,分析自己的气质类型。

考题 单选题影响青少年学习成效的主要因素是()A 学校因素.家庭因素和学生自身因素B 学生的生理成熟水平和学生的性格特点C 学生的智力发展水平与学生的气质类型D 家长的性格类型与学生的性格类型