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6、2015年2月，美国大学与研究图书馆协会（ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，包含6大类。下列属于6大类的是（）。

A．权威是建构的并与情境相关

B．信息创建是一个过程

C．信息具有价值

D．检索即策略性探索

参考答案和解析
C
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考题 根据文献信息的出版形态特征分，可以把文献资源归结为图书、报刊、会议文献、学位论文、专利文献、标准等6大类。
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考题 《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)将图书分成（　）。A、5大部分22个大类B、5大部分26个大类C、6大部分22个大类D、6大部分26个大类
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考题 2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会（ACRL）标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（）A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的
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考题 根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生有能力决定所需信息的性质和范围。其表现指标包括（） A、能定义和描述信息需求B、可以找到多种类型和格式的信息来源C、能权衡获取信息的成本和收益D、必要时能重新评估所需信息的性质和范围
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考题 判断题根据文献信息的出版形态特征分，可以把文献资源归结为图书、报刊、会议文献、学位论文、专利文献、标准等6大类。A 对B 错
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考题 多选题根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生有能力决定所需信息的性质和范围。其表现指标包括（）A能定义和描述信息需求B可以找到多种类型和格式的信息来源C能权衡获取信息的成本和收益D必要时能重新评估所需信息的性质和范围
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