网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的悲是指()

A文章要充分运用比兴手法,引起声音悲壮的艺术效果

B文学作品要有悲天悯人的同情心

C文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情,能真正感动人

D文学作品要引起读者的感动,必须描写悲剧性的题材内容


参考答案

参考解析
更多 “对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的悲是指()A文章要充分运用比兴手法,引起声音悲壮的艺术效果B文学作品要有悲天悯人的同情心C文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情,能真正感动人D文学作品要引起读者的感动,必须描写悲剧性的题材内容” 相关考题
考题 白居易关于诗的最高标准是()。 A.六义B.悲C.雅D.艳

考题 峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”,请各举一例并作简要点评。(6分)(1)“悲”______________________________(2)“壮”______________________________

考题 苏轼的《前赤壁赋》的感情变化线索是( )A.由乐而悲由悲而喜B.由悲而乐,由喜由悲C.由乐而悲由喜而悲D.由悲而乐,由悲而喜

考题 从历时性来说,首先产生的是()A、悲和喜B、丑C、美D、以上都是正确的

考题 苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了()。A、悲-悲-乐B、乐-悲-乐C、乐-乐-悲D、悲-乐-悲

考题 中医中所说的“七情”是指喜、怒、忧、思、悲、恐和()。

考题 以下属于陆机提出的文艺作品艺术美的标准有()。A、悲B、艳C、和D、高E、古

考题 陆机在《文赋》中说:‚其会意也尚巧,其遣言也贵妍。暨音声之迭代,若五色之相宣。教材认为:会意是指具体(),遣言是指()问题,音声迭代指语言的音乐美。这主要都是指诗赋等纯文学而言的。

考题 散文《前赤壁赋》中,作者的情感变化线索是()A、乐——喜——悲B、悲——悲——乐C、乐——悲——喜D、乐——悲——悲

考题 《前赤壁赋》行文内在情感变化的线索是()。A、悲→乐→喜B、悲→乐→悲C、乐→悲→喜D、乐→悲→悲

考题 《登高》中“悲秋”的主要寓意有()。A、悲季节之秋B、悲行役之苦C、悲人生之秋D、悲多病之苦

考题 苏轼《前赤壁赋》行文的内在情感变化的过程是()A、悲→乐→悲B、乐→悲→乐C、悲→乐→大乐D、乐→悲→大悲

考题 《滕王阁序》的抒情线索是()A、兴——悲——振作B、悲——兴——振作C、兴——振作——悲

考题 对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的“悲”是指()。A、文章要充分运用比兴手法,引起声音悲壮的艺术效果。B、文学作品要有悲天悯人的同情心C、文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情,能真正感动人D、文学作品要引起读者的感动,必须描写悲剧性的题材内容

考题 陆机用比喻的方式论述内容与形式的关系是:()

考题 陆机对于文学作品的艺术美,提出了五条标准,这就是应、和、()、雅、()。

考题 被称为“悲秋之祖”的是()。A、屈原B、李煜C、郑板桥D、陆游

考题 单选题苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了()。A 悲-悲-乐B 乐-悲-乐C 乐-乐-悲D 悲-乐-悲

考题 多选题《登高》中“悲秋”的主要寓意有()。A悲季节之秋B悲行役之苦C悲人生之秋D悲多病之苦

考题 单选题《前赤壁赋》的内在情感变化过程是A 悲一乐一悲B 乐一悲一乐C 悲—乐—更乐D 乐一悲一更悲

考题 多选题以下属于陆机提出的文艺作品艺术美的标准有()。A悲B艳C和D高E古

考题 单选题对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的悲是指()A 文章要充分运用比兴手法,引起声音悲壮的艺术效果B 文学作品要有悲天悯人的同情心C 文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情,能真正感动人D 文学作品要引起读者的感动,必须描写悲剧性的题材内容

考题 填空题陆机对于文学作品的艺术美,提出了五条标准,这就是应、和、()、雅、()。

考题 单选题苏轼《前赤壁赋》行文的内在情感变化的过程是()A 悲→乐→悲B 乐→悲→乐C 悲→乐→大乐D 乐→悲→大悲

考题 单选题《前赤壁赋》行文内在情感变化的线索是()。A 悲→乐→喜B 悲→乐→悲C 乐→悲→喜D 乐→悲→悲

考题 填空题陆机用比喻的方式论述内容与形式的关系是:()

考题 单选题散文《前赤壁赋》中,作者的情感变化线索是()A 乐——喜——悲B 悲——悲——乐C 乐——悲——喜D 乐——悲——悲

考题 单选题《滕王阁序》的抒情线索是()A 兴——悲——振作B 悲——兴——振作C 兴——振作——悲