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导人的方式大致归纳三大类,即()、兴趣型导人和注意型导人。
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参考解析
略
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考题
课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为( )。A.直接导人B.练习导入C.事例导人D.温故导入
考题
关于导税岗的人员安排,以下说法正确的是()。A、可一人一岗,即安排一个专门人员负责导税岗的事宜B、可以多人一岗,即必须安排三个以上人员负责导税岗事宜C、可以多人一岗,即安排二个或二个以上人员负责导税岗业务D、导税岗应设置为AB岗,即必须同时安排2人以上专门负责导税业务
考题
教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于()。A、直观导人B、练习导人C、事例导人D、悬念导人
考题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导人新课,鼓动起学生的求知欲望的导人方式是()。A、直观导人B、经验导人C、事例导人D、悬念导人
考题
关于MR,以下哪个说法错()。A、按用途分两大类:临床应用型和临床研究型B、按磁场产生方式分三大类:永磁、常导、超导C、永磁.常导.超导目前均广泛应用D、研究型MR磁场强度在1.0T以上E、超导型采用铌钛合金
考题
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为()。A、直观导人B、练习导人C、事例导人D、悬念导人
考题
单选题以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导人新课,鼓动起学生的求知欲望的导人方式是()。A
直观导人B
经验导人C
事例导人D
悬念导人
考题
单选题教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于()。A
直观导人B
练习导人C
事例导人D
悬念导人
考题
单选题关于MR,以下哪个说法错()。A
按用途分两大类:临床应用型和临床研究型B
按磁场产生方式分三大类:永磁、常导、超导C
永磁.常导.超导目前均广泛应用D
研究型MR磁场强度在1.0T以上E
超导型采用铌钛合金
考题
单选题引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为()。A
直观导人B
练习导人C
事例导人D
悬念导人
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