4、我们把一节视听说教学分为输入活动与输出活动之后，在输入活动中我们可以采取以下哪些活动？A．predictingB．setting the sceneC．brainstormingD．listening/watching for the gist or specific information

题目内容（请给出正确答案）

4、我们把一节视听说教学分为输入活动与输出活动之后，在输入活动中我们可以采取以下哪些活动？

A．predicting

B．setting the scene

C．brainstorming

D．listening/watching for the gist or specific information

参考答案和解析

predicting;setting the scene;brainstorming;listening/watching for the gist or specific information

考题在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。 A、幼儿表演因素的建构B、幼儿戏剧活动中因素的建构C、幼儿生活的建构D、幼儿游戏活动中因素的建构

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考题讲述活动能够有效提高幼儿语言水平,在讲述活动中,我们要培养幼儿哪些方面的能力?

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考题输入-转换-输出是领导环境与领导活动相互作用的()-形式。A、输出-转换-输入B、可能C、基本

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考题在UML活动图中,()表示活动需要输入的对象或者作为活动的处理结果输出的对象。 A.并发控制B.决策点C.对象D.活动

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考题 5、在设计活动方案时，我们可以从“靓点与不足”两个角度来撰写活动反思。

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考题 20、根据价值链分析法，下列属于基本活动的有（）。A．输入物流活动B．输出物流活动C．生产运作活动D．市场营销与销售活动E．采购活动

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考题在EXCEL中，可以在活动单元格或编辑栏输入、编辑数据。（）

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