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关于无条件积极关注,成人除对与自己亲近的人,应同时给予和获得无条件积极关注外,还需要无条件、积极的自我关注。


参考答案和解析
人本治疗
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考题 如果一个人成长中得到的是( ),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击

考题 精神分析认为,焦虑的产生是( )的产物A.自我实现B.无条件积极关注C.成长需要D.有条件积极关注E.自我受冲击

考题 罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求A、真诚、共情、无条件积极关注B、开放、自愿、有条件积极关注C、热心、负责、有条件积极关注D、坦诚、热心、无条件积极关注E、真诚、热心、无条件积极关注

考题 罗杰斯对健康人格的描述,不包括( )A、自我经验的开放态度B、自我的协调C、机体估价过程D、无条件积极关注E、真诚

考题 积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 即使父母不喜欢孩子所做的事情,但仍然给他以爱和关怀,这体现了父母对孩子:() A、有条件的积极关注B、无条件的积极关注C、有目的的积极关注D、无目的的积极关注

考题 罗杰斯认为影响自我实现的因素主要有( )A.个人建构系统的完善 B.无条件的积极关注 C.积极关注的需要 D.价值的条件

考题 罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是:()A条件性积极关注所致B理想的我与现实的我距离接近C无条件性积极关注所致D潜能发展的阻碍

考题 罗杰斯的无条件积极关注就是要求咨询员不能拥有自己的价值观。A对B错

考题 罗杰斯的无条件积极关注就是要求咨询员不能拥有自己的价值观。

考题 马斯洛认为,如果人的()受挫,则会出现“超病理状态”,如焦虑症状。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击

考题 如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击

考题 精神分析认为,焦虑的产生是()的产物。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击

考题 简述罗杰斯的无条件积极关注的含义?

考题 咨客中心疗法的基本假设是:人具有解决自己问题的潜能,能够进行自我指导、发生积极的改变,治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。罗杰斯成功治疗的核心条件是()A、真诚、共情以及治疗契约的设立B、真诚、无条件的积极关注以及治疗师的信心C、真诚、无条件的积极关注以及共情D、无条件的积极关注、共情以及系统的治疗计划E、无条件的积极关注、共情以及来访者的治疗动机

考题 论述理解无条件积极关注的技术

考题 什么是有条件的积极关注,什么是无条件的积极关注?

考题 积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。

考题 单选题如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。A 自我实现B 无条件积极关注C 成长需要D 有条件积极关注E 自我受冲击

考题 问答题什么是有条件的积极关注,什么是无条件的积极关注?

考题 单选题精神分析认为,焦虑的产生是()的产物。A 自我实现B 无条件积极关注C 成长需要D 有条件积极关注E 自我受冲击

考题 单选题罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是:()A 条件性积极关注所致B 理想的我与现实的我距离接近C 无条件性积极关注所致D 潜能发展的阻碍

考题 单选题罗杰斯对健康人格的描述,应排除(  )。A 无条件积极关注B 自我经验的开放态度C 机体估价过程D 自我的协调E 真诚

考题 单选题罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求(  )。A 坦诚、热心、无条件积极关注B 真诚、共情、无条件积极关注C 热心、负责、有条件积极关注D 开放、自愿、有条件积极关注E 真诚、热心、无条件积极关注

考题 问答题简述罗杰斯的无条件积极关注的含义?

考题 单选题咨客中心疗法的基本假设是:人具有解决自己问题的潜能,能够进行自我指导、发生积极的改变,治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。罗杰斯成功治疗的核心条件是()A 真诚、共情以及治疗契约的设立B 真诚、无条件的积极关注以及治疗师的信心C 真诚、无条件的积极关注以及共情D 无条件的积极关注、共情以及系统的治疗计划E 无条件的积极关注、共情以及来访者的治疗动机

考题 问答题论述理解无条件积极关注的技术

考题 判断题积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。A 对B 错