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1、有效的作业布置是达成语文教学目标的重要保证，因此语文教师应精心设计语文作业。

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更多 “1、有效的作业布置是达成语文教学目标的重要保证，因此语文教师应精心设计语文作业。” 相关考题
考题 语文教学目标是语文教学活动的方向，也是评价每一次教学是否有效的依据。 ( )
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考题 小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。 A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法
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考题 阐述小学语文教师应遵循的阅读教学规律。
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考题 语文课程的综合性体现在:() A.语文课程教学的综合性。B.语文教学方法的综合性。C.语文课程内容的综合性。D.语文课程目标的综合性。E.语文课程资源的综合性。
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考题 语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文学科教学论A、语文学科教学论B、语文学科教学论C、语文学科教学论D、语文学科教学论
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。 A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践
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考题 中学语文教学研究的目的是:(),揭示语文教学规律,指导语文教学实践。
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文教学实践。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某中学115班共有48人，在课堂上完成语文、数学作业的情况有三种：一种做完语文作业没有做完数学作业，一种做完数学作业没有做完语文作业，一种语文、数学作业都做完了。已知做完语文作业的有37人，做完数学作业的有42人。问语文、数学作业都做完的有多少人?（ ）A．28人B．31人C．37人D．42人
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考题 下列不属于中学语文教学研究目的的是()。 A.处理语文教学的细节环节B.认识语文教学现象C.揭示语文教学规律D.指导语文教学实践
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考题 语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
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考题 作业系统也叫语文实践活动系统和训练系统，是指语文教材为帮助学生复习、巩固所学过的语文知识而培养和提高其语文能力而专门设计的各种思考练习。以下哪种形式不属于语文教材里的作业系统（ ）。A.口头作业 B.书面作业 C.记忆性作业 D.课外作业
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考题 语文教学的目的必须通过（）来实现。A语文教学情境B语文教学过程C语文教学方法D语文教学评价
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考题 小学语文教学评估的重要手段是（）。A、检查学生作业B、辅导学生学习C、评课D、听课
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考题 以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。A、语文课程内容最重要的承载载体B、语文课堂教学的主要材料C、学生课外拓宽知识领域的重要基础D、语文教师进行语文教学的唯一凭借
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考题 中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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考题 属于广义语文教材的是（）。A、语文教科书B、语文教学参考书C、语文练习册D、语文音像材料E、语文活动教材
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考题 语文教学目标的出发点是（）。
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考题 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
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考题 《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。A、语文教学应在师生平等对话的过程中进行B、语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。C、教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。D、教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
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考题 问答题有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
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考题 单选题以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。A 语文课程内容最重要的承载载体B 语文课堂教学的主要材料C 学生课外拓宽知识领域的重要基础D 语文教师进行语文教学的唯一凭借
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考题 单选题对“大语文观”解释正确的一项是（）。A 以学校语文教育为中心的语文教学活动B 以社会语文教育为中心的语文教学活动C 以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D 以课外第二课堂为主的语文教学活动
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考题 多选题小学语文教学评估的重要手段是（）。A检查学生作业B辅导学生学习C评课D听课
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考题 填空题中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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考题 单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。A 语文教学应在师生平等对话的过程中进行B 语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式C 教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量D 教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
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考题 单选题语文教学的目的必须通过（）来实现。A 语文教学情境B 语文教学过程C 语文教学方法D 语文教学评价
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