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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 () ①中医通过望、闻、问、切等方法来了解   ,作出诊断。 ②孩子过多玩网络游戏,父母应适时加以   。 ③这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施   。

A.病症  干涉  完备

B.病症  干预  完善

C.病征  干预  完备

D.病征  干涉  完善


参考答案和解析
C
更多 “依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 () ①中医通过望、闻、问、切等方法来了解   ,作出诊断。 ②孩子过多玩网络游戏,父母应适时加以   。 ③这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施   。A.病症  干涉  完备B.病症  干预  完善C.病征  干预  完备D.病征  干涉  完善” 相关考题
考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)中医通过望、闻、问、切等方法来了解____,作出诊断。(2)孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以______。(3)他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,____他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A.病症 干涉 虽然B.病症 干预 即使C.病征 干预 虽然D.病征 干涉 即使

考题 将下列词语依次填入下列横线,最恰当的一组是( )。在家庭中,父母对子女负有____________教育义务,子女对父母负有_____________义务,夫妻之间有相互___________________义务。A. 抚养 赡养 扶养 B. 扶养 抚养 赡养C. 赡扶 扶养 扶养 D. 扶养 赡养 抚养

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①在著名中医专家特诊部____的大夫,都可以称得上“专家”。②教师节前夕,他搁下生意,____拜访读高中时的老师。③千百年来,九寨沟的景物一直____在荒野蔓草之中。A.就诊 专诚 埋没B.应诊 专诚 埋没C.就诊 专程 湮没D.应诊 专程 湮没

考题 求公务员试题详依:次填入下列各句式横线处的词语,最恰当的一组是( )①鲁迅文章中有些_____的地 依次填入下列各句式横线处的词语,最恰当的一组是(  )①鲁迅文章中有些_____的地方需要仔细琢磨,并了解当时的环境才能读懂。②这个厂的领导都很_____知识,也很器重有真才实学的知识分子。③各大城市的城郊_____部,往往是流动人员最多的地方,也是治安情况最严峻的地方。A.隐晦尊重接合B.隐晦尊重结合C.隐讳器重结合D.隐讳器重接合

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和____。②乡亲们好奇地____着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。A.崇拜 打量B.推崇 打量C.崇拜 端详D.推崇 端详

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。(1)这一地区曾一度山洪________,造成公路被毁、交通中断。(2)我国的法律明确规定,成年子女对父母有________的义务。(3)商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了________。A.暴发 抚养 盈利B.暴发 赡养 营利C.爆发 赡养 盈利D.爆发 抚养 营利

考题 一、选词填空:共 10 题,每题 1 分,共 10分。要求你从所给的四个选项中选择一个填空,使句子的意思表达得最准确。例题:天山绵延几千里,无论高山、深谷,无论草原、森林,无论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有( )的美景。A.美丽B.绮丽C.艳丽D.绚丽解答:用“绮丽”使句子的意思表达得最连贯、最准确,故正确答案为 B。请开始答题:16.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①中医通过望、闻、问、切等方法来了解 ,作出判断。②孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以 。③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆, 他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A.病症 干涉 虽然B.病症 干预 即使C.病症 干预 虽然D.病 干预 即使

考题 孩子如果过多玩网络游戏,家长应适当加以干预。替换划横线部分最恰当的一项是( )。A. 过问B. 制止C. 于涉D. 控制

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①教条主义和宗派主义都__马克思主义。②进行科学研究,必须勤于__和思索。A.违反 考查B.违犯 考查C.违反 考察D.违犯 考察

考题 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )。①出现失误就互相_____ 的做法是十分错误的。②今天,学校的壁报栏下出现了一张招领 _____。A.推诿 启事B.推诿 启示C.推托 启事D.推托 启示

考题 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )。①这样的话他不只说过一次,但从未见诸_____ 。②两个企业的领导商定,要加强横向联系,经常_____ 情况,互帮互学,共同提高。A.实行 勾通B.施行 勾通C.实行 沟通D.施行 沟通

考题 依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )。①现在社会上经常听到老师、家长——孩子“太不听话了”。②在众多的证明中,所述的这个证明极其______ 明了。A.报怨 简洁B.抱怨 简洁C.抱怨 简捷D.报怨 简捷

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以_____ 。②他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,__他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A.干涉 虽然B.干预 即使C.干预 虽然D.干涉 即使

考题 ①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_______,作出判断。 ②孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以_______。 ③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,_______他们已经远离了那段激情燃烧的 岁月。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.病症 干涉虽然B.病症 干预 即使C.病征 干预虽然D.病征 干涉 即使

考题 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )。①吴研究员是古文物研究专家,有丰富的古文物_________经验。②他一生辛勤耕耘,心无旁骛,把全部精力都_________到了学生身上。A.鉴赏 贯注B.欣赏 灌注C.鉴赏 灌注D.欣赏 贯注

考题 一、选词填空:共5题。1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①中医通过望、闻、问、切等方法来了解 ,作出判断。②孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以 。③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆, 他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A. 病症 干涉 虽然B. 病症 干预 即使C. 病征 干预 虽然D. 病征 干涉 即使

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。①中医通过望、闻、问、切等方法来了解,作出判断。②孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以。③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A. 病症干涉虽然B. 病症干预即使C. 病征干预虽然D. 病征干涉即使

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。 云山雾霾之间,一定流动着( )的香火气息。登高一望,便会对“人间烟火”这四个常见的文字多了一重超拔的见解与( )。 A 幽静 感悟 B 清幽 感触 C 幽静 感触 D 清幽 感悟

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是( )。 色彩绚烂的火烧云,波浪起伏的松花江,三三两两的渔船,构成一幅( )的《夕阳鱼归》图。 A 艳丽 B 秀丽 C 绮丽 D 壮丽

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。因为小说的范围至为广泛,作者挑选的________、写作的动机、________的选择、创作的方法以及内心的喜怒哀乐等等感情各有不同。 A 体裁 题材 B 体裁 素材 C 体例 素材 D 体例 题材

考题 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:①出现失误就互相_______的做法是十分错误的。出发前个人要准备好生活______品。③今天,学校的壁报栏下出现了一张招领______。 A 推诿 必需 启事 B 推诿 必需 启示 C 推托 必须 启事 D 推托 必须 启示

考题 依次填入下列各句括号中的词语,最恰当的一组是( )。 (1)中医通过望、闻、问、切等方法来了解( ) ,作出诊断。 (2)孩子过多玩网络游戏,父母应适当加以( ) 。 (3)他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,( ) 他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。 A. 病症 干涉 虽然 B. 病症 干预 即使 C. 病征 干预 虽然 D. 病征 干涉 即使

考题 将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()。①精神不集中,就容易出______。②这座城市的许多道路还_____着解放前的街名。 A 差错 延用 B 差错 沿用 C 差池 沿用 D 差池 延用

考题 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特______。依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )A. 身份 B. 象征 C. 标识 D. 标志

考题 将下列的词语依次填入各句横线处,最恰当的一句是: (1)网坛女将郑洁几经________,才进入国家队。 (2)我将于18日________去上海参加比赛。A.转折 启程 B.周折 起程 C.周折 启程 D.转折 起程

考题 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( ) A.揭发汇聚溺爱裁决 B.揭露会聚宠爱裁定 C.揭发会聚溺爱裁决 D.揭露汇聚宠爱裁定

考题 谁能够通过望、闻、问、切等手段对病人加以准确的判断,对症下药。

考题 单选题依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )。①学校图书馆为我们______了良好的阅读条件。②部队在陈村进行了整编,______了不少人员。③______教师节,市里派来了慰问团。A 创设 扩大 邻近B 创造 扩大 临近C 创造 扩充 临近D 创设 扩充 邻近