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下列是利用Cu制备Cu（NO3)2的实验方案。从环境角度来考虑，最佳的实验方案是（）。
A．用浓硝酸与Cu反应
B．先用硫酸与Cu反应生成CuSO4，然后与硝酸钡反应
C．用稀硝酸与Cu反应
D．先用O2与Cu反应生成CuO，然后与硝酸反应
参考答案和解析
先用 O 2 与 Cu 反应生成 CuO ，然后与硝酸反应
更多 “下列是利用Cu制备Cu（NO3)2的实验方案。从环境角度来考虑，最佳的实验方案是（）。A．用浓硝酸与Cu反应B．先用硫酸与Cu反应生成CuSO4，然后与硝酸钡反应C．用稀硝酸与Cu反应D．先用O2与Cu反应生成CuO，然后与硝酸反应” 相关考题
考题
完成下列反应方程式:3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋X(I)＋4H2O4Zn＋10HNO3(稀)===4Zn(NO3)2＋Y(II)＋5H2O()
A、(I)=NO,(II)=N2O;B、(I)=NO,(II)=NO2;C、(I)=NO,(II)=NO;D、(I)=NO2,(II)=N2O
考题
下列化学方程式表示的反应，符合实验事实的是（ ）。A.Fe+CuSO4 Cu+FeSO4B.2NaNO3＋MgCl2 Mg(NO3)2＋2NaClC.2Ag＋2HCl2 AgCl↓＋H2↑D.2Fe＋3H2SO4→ Fe2(SO4)3＋3H2↑
考题
下列反应中硝酸只起氧化作用的是()
A.3FeO+10HNO3=3Fe(NO3)3+NO+5H2OB.4HNO3(浓)+C=CO2+4NO2+2H2OC.Cu+4HNO3()=Cu(NO3)2+2NO2+2H2OD.Fe2O3+6HNO3=2Fe(NO3)3+3H2O
考题
把铁和铜的混合物放入稀硝酸中，反应完全后铜有剩余，则此溶液中存在（ ）A.Fe（NO3）3
B.Fe（NO3）2
C.Fe（NO3）2和Cu（NO3）2
D.Fe（NO3）3和Cu（NO3）2
考题
下面是某化学教师一次习题课的教学摘录。[任务驱动]
出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)
[交流评价]
教师巡视并选取四个典型实验方案。让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。方案1：Cu和Fe分别加入盐酸中是否有气体生成
方案2：Cu和Fe分别加入食醋中是否有气体生成
方案3：Fe加入CuS04溶液中是否有Cu生成
方案4：Cu加入FeCl3，溶液中Cu是否消失
巩固提高
根据上述信息，回答下列问题：
(1)根据化学原理，你认为哪个方案不可行?请说明理由。
(2)请你针对方案2和方案3的可行性进行分析与评价。
(3)从评价类型来看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些?
考题
向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，下列情况不可能存在的是（）A、滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+
B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn2+、Fe2+
C、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
D、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
考题
对于反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是A．Y一定是氯化钠
B．X和Y的相对分子质量之差为18
C．X可能是CuCl2或Cu（NO3）2
D．Y可能是Na2SO4
考题
下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。
某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色)，进行了认真的探究。现在请大家一起踏上探究之路。
【查阅资料】
【设计实验方案】
方案1：取该红色固体加入适量稀H2S0。，实验现象为溶液变蓝色。则结论为该红色固体中含有Cu20。
方案2：装置如图l所示，拟通过干燥管中CuS0。变蓝来判断红色固体是否含有Cu20。
根据上述信息．回答下列问题：
(1)根据化学原理，对方案l和方案2的可行性进行分析与评价。
(2)按实验方案的设计，要想达到实验目的，方案2的实验中还应采取的措施有哪些?
(3)该教师在教学时，采用了什么教学方法，并说明教师在采用该教学方法时，应注意哪些问题。
考题
为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是（）A、选用两种试剂可实现实验目的B、ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C、最多只能设计一种实验方案D、根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
考题
根据化学方程式： ①Ni＋CuSO4＝NiSO4＋Cu ②Cu＋2AgNO3=Cu（NO3）2＋2Ag，可知Cu、Ag、Ni（镍）三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A、Ni、Cu、AgB、Cu、Ag、NiC、Ag、Cu、NiD、Ag、Ni、Cu
考题
欲将溶液中的Cl－、CO32–、S2–分别沉淀出来，可采用AgNO3、Ba（NO3）2、Cu（NO3）2试剂，其加入试剂的正确顺序为（）A、Ba（NO3）2 AgNO3 Cu（NO3）2 B、AgNO3 Ba（NO3）2 Cu（NO3）2 C、Ba（NO3）2 Cu（NO3）2 AgNO3 D、Cu（NO3）2 Ba（NO3）2 AgNO3
考题
对下列各组物质加热，同组的两种物质均产生红棕色气体的是（）A、NH4NO3；NaNO3B、NaNO3；HNO3C、AgNO3；Pb（NO3）2D、Pb（NO3）2；NH4NO2E、Cu（NO3）2；HNO3
考题
已知下列数据： Cu2++2e =Cu φΘ=+0.342V Cu++e=Cu φ=+0.522V 则 2Cu+→ Cu + Cu2+的标准电动势εΘ为（） A、－0.162 VB、＋0.162 VC、＋0.360 VD、－0.360 V
考题
单选题下列各组化合物中，用煤气灯加热，分解产物类型不同的一组是（）。A
NaNO3，KNO3B
Ca（NO3）2，NaNO3C
Ca（NO3）2，Mg（NO3）2D
AgNO3，Cu（NO3）2
考题
单选题为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是（）A
选用两种试剂可实现实验目的B
ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C
最多只能设计一种实验方案D
根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
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