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隔绝型化学生氧式防毒面具,是将人呼出的二氧化碳与过氧化钾或过氧化钠反应,产生氧气以供使用。


参考答案和解析
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更多 “隔绝型化学生氧式防毒面具,是将人呼出的二氧化碳与过氧化钾或过氧化钠反应,产生氧气以供使用。” 相关考题
考题 氧气呼吸器是以氧气为气源的隔离式防毒面具。分AHG型氧气呼吸器和( )。A.隔绝式生氧器B.隔离式再生器C.分离式氧气呼吸器

考题 在载人飞行的飞船中,宇航员每天需要消耗一定量的氧气,呼出一定量的二氧化碳。为了能保持飞船座舱内空气成分的稳定,科学家进行了探索,不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器,并把处理后的气体重新充入座舱。使用过氧化纳的目的是( )。A.吸收二氧化碳B.吸收水蒸气C.吸收水,生成氧气D.吸收二氧化碳,生成氧气

考题 钠在常温下与氧气反应,主要生成氧化钠,钠燃烧则生成过氧化钠。() 此题为判断题(对,错)。

考题 隔绝式防毒面具分为氧气呼吸器、空气呼吸器和化学生氧面具。() 此题为判断题(对,错)。

考题 过氧化钠、过氧化钾等活泼金属的过氧化物起火,不能用二氧化碳扑救。此题为判断题(对,错)。

考题 腐蚀性物品有( )A.过氧化钠B.过氧化钾C.氢氧化钠D.氢氧化钾

考题 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是()。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质 D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

考题 氧气呼吸器是以氧气为气源的隔离式防毒面具。分AHG型氧气呼吸器和()。A、隔绝式生氧器B、隔离式再生器C、分离式氧气呼吸器

考题 过氧化钠与甲醇反应生成氧化钠、二氧化碳及水,反应放出热量,而导致()。A、闪燃B、引燃C、自燃D、爆燃

考题 在以氧气为过氧化剂的过氧化反应中,通常是直接用压缩空气参与反应,极少使用富氧,因此其本身并无太多危险性。

考题 在载人飞行的飞船中,宇航员每天需要消耗一定量的氧气,呼出一定量的二氧化碳。为了能保持飞船座舱内空气成分的稳定,科学家进行了探索,不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器,并把处理后的气体重新充入座舱。使用过氧化钠的主要目的是()。A、吸收二氧化碳B、吸收水蒸气C、吸收水,生成氧气D、吸收二氧化碳,生成氧气

考题 潜艇在潜航时氧气从何而来?()A、过氧化钾B、过氧化钠C、超氧化钾D、过氧化钡

考题 隔绝式防毒面具分为氧气呼吸器、空气呼吸器和化学生氧面具。

考题 过滤式防毒面具,由面具本身提供氧气,分贮气式、贮氧式和化学生氧式3种.

考题 氧气呼吸器是以氧气为气源的隔离式防毒面具。分AHG型氧气呼吸器和()A、隔离式再生器B、隔绝式生氧器C、隔绝式再生器

考题 过氧化钠及过氧化钾

考题 隔绝式生氧面具是依靠人呼出的CO2和H2O与面具中的()发生反应,产生氧气。A、生氧剂B、氧化剂C、活性炭D、硅胶

考题 隔绝式生氧面具是依靠人呼出的CO2和H2O与面具中的()发生化学反应。产生的氧气供人呼吸。A、生氧剂B、氧气剂C、活性炭D、产品质量

考题 隔绝式防毒面具分为化学生氧面具、氧气呼吸器和()。A、空气呼吸器B、口罩C、毛巾D、滤毒器

考题 过氧化钠、过氧化钾等起火后,可以用水扑救。

考题 过氧化钠、过氧化钾等活泼金属的过氧化物起火,可以用水扑救。()

考题 判断题过氧化钠、过氧化钾等起火后,可以用水扑救。A 对B 错

考题 单选题潜艇在潜航时氧气从何而来?()A 过氧化钾B 过氧化钠C 超氧化钾D 过氧化钡

考题 单选题隔绝式防毒面具分为化学生氧面具、氧气呼吸器和()。A 空气呼吸器B 口罩C 毛巾D 滤毒器

考题 单选题氧气呼吸器是以氧气为气源的隔离式防毒面具。分AHG型氧气呼吸器和()A 隔离式再生器B 隔绝式生氧器C 隔绝式再生器

考题 单选题隔绝式生氧面具是依靠人呼出的CO2和H2O与面具中的()发生反应,产生氧气。A 生氧剂B 氧化剂C 活性炭D 硅胶

考题 判断题在以氧气为过氧化剂的过氧化反应中,通常是直接用压缩空气参与反应,极少使用富氧,因此其本身并无太多危险性。A 对B 错

考题 单选题隔绝式生氧面具是依靠人呼出的CO2和H2O与面具中的()发生化学反应。产生的氧气供人呼吸。A 生氧剂B 氧气剂C 活性炭D 产品质量