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美国哈佛大学心理学家威廉詹姆斯研究发现,一个人当他受到激励时,他的能力可以发挥到()。

A.80%

B.60%

C.40%

D.90%


参考答案和解析
错误
更多 “美国哈佛大学心理学家威廉詹姆斯研究发现,一个人当他受到激励时,他的能力可以发挥到()。A.80%B.60%C.40%D.90%” 相关考题
考题 美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%;而受到激励的职工,其能力可发挥至()。A.60-70%B.70-80%C 80-90%

考题 哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A.工作绩效=f.(能力×激励)B.工作绩效=f.(能力÷激励)C.工作绩效=f.(能力+激励)D.工作绩效=f.(动力×激励)E.工作绩效=f.(动力×激励)

考题 哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A、工作绩效=f·(能力×激励)B、工作绩效=f·(能力÷激励)C、工作绩效=f·(能力+激励)D、工作绩效=f·(动力×激励)E、工作绩效=f·(动力×激励)

考题 研究发现:一个没有受激励的人,仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励时期能力的发挥会达到80%-90%。

考题 美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~ 30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%。

考题 美国哈佛大学詹姆斯教授在实地调查中发现,一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之前存在着大约()左右的差距。A、50%B、60%C、70%D、80%

考题 激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。A、60%--70%B、70%--80%C、80%--90%D、90%以上

考题 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()

考题 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。

考题 哈佛心理学家威廉.詹姆斯研究发现,按时计酬的员工只能发挥其潜能的20~30%,而良好的激励措施可以发挥潜能的()A、80~90%B、30~40%C、60~70%D、40~60%

考题 叛国哈佛大学的威廉·詹姆进行研究表明,员工在受到充分激励时,可发挥其能力的().A、30%-40%B、50%-60%C、60%-70%D、80%-90%

考题 指出“自我是一个人之所以成为他的所有本质属性的总和”的美国心理学家是()A、布鲁纳B、詹姆斯C、凯利D、武德沃斯

考题 美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%;而受到激励的职工,其能力可发挥至70-80%。

考题 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。A、60%B、50%C、70%D、40%

考题 单选题哈佛心理学家威廉.詹姆斯研究发现,按时计酬的员工只能发挥其潜能的20~30%,而良好的激励措施可以发挥潜能的()A 80~90%B 30~40%C 60~70%D 40~60%

考题 单选题叛国哈佛大学的威廉·詹姆进行研究表明,员工在受到充分激励时,可发挥其能力的().A 30%-40%B 50%-60%C 60%-70%D 80%-90%

考题 单选题激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。A 60%-70%B 70%-80%C 80%-90%D 90%以上

考题 单选题指出“自我是一个人之所以成为他的所有本质属性的总和”的美国心理学家是()A 布鲁纳B 詹姆斯C 凯利D 武德沃斯

考题 单选题美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工仅能发挥其能力的20一30%;而受到激励的职工,其能力可发挥至()。A 65%一70%B 70%一75%C 80%一90%

考题 判断题美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~ 30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%。A 对B 错

考题 单选题哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A 工作绩效=f·(能力×激励)B 工作绩效=f·(能力÷激励)C 工作绩效=f·(能力+激励)D 工作绩效=f·(动力×激励)E 工作绩效=f·(动力×激励)

考题 单选题美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%;而受到激励的职工,其能力可发挥至()A 60-70%B 70-80%C 80-90%

考题 填空题美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。

考题 判断题美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()A 对B 错

考题 单选题美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。A 60%B 50%C 70%D 40%

考题 单选题激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。A 60%--70%B 70%--80%C 80%--90%D 90%以上

考题 判断题研究发现:一个没有受激励的人,仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励时期能力的发挥会达到80%-90%。A 对B 错

考题 单选题哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A 工作绩效=f·(能力×激励)B 工作绩效=f·(能力÷激励)C 工作绩效=f·(能力+激励)D 工作绩效=f·(动力×激励)E 工作绩效=f·(动力×激励)