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（请给出正确答案）
19、是擅于使用钱生钱的投资者，他们财力充足。
A．“聪明的”投资者
B．长期投资者
C．长期投资者
D．资本家
参考答案和解析
D
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考题
：甲、乙、丙三人钱数各不相同，甲最多，他拿出一些钱给乙和丙，使乙和丙的钱数都比原来增加了两倍，结果乙的钱最多；接着乙拿出一些钱给甲和丙，使甲和丙的钱数都比原来增加了两倍，结果丙的钱最多；最后丙拿出一些钱给甲和乙，使甲和乙的钱数都比原来增加了两倍，结果三人钱数一样多了。如果他们三人共有81元，那么乙原来的钱是多少元（ ）A．24B．19C．55D．7
考题
钱生钱B理财服务签约说法正确的是（）A、钱生钱B签约只适用本币B、客户只可以在柜台办理“钱生钱B”理财业务的签约C、钱生钱A与钱生钱B可以同时签约D、其活期账户的最低留存额为2000元人民币
考题
钱生钱A理财服务解约说法错误的是（）A、本业务可全国范围内任一营业网点办理B、本业务可以代办C、钱生钱A账户解约后系统将自动将理财账户资金转入活期账户，但当时不结息只是将定期积数累加入活期账户中D、钱生钱A与钱生钱B不能同时签约
考题
关于钱生钱业务下列说法正确的为（）A、钱生钱A与钱生钱B可以同时签约B、卡和活期一本通均可开通钱生钱业务C、钱生钱B签约适用本外币，均可开通一天和七天钱生钱业务.D、钱生钱账户有余额，账户销户时必须先将钱生钱账户转活期
考题
根据经济学上的定义，对于什么是投资理解正确的是（）。A、推迟现在消费，留待以后再消费B、使本金在未来能增值或获得收益的所有活动C、投资是期待能够使钱生钱的行为，比如买彩票D、购买股票、债券不一定是投资
考题
关于物质利益和“钱”之间关系不正确的是（）。 A、物质利益的实物内容是钱B、物质利益的社会基础是生产关系，不能简单用钱来代替物质利益C、钱和物质利益是不同的两个概念D、货币或钱在某种程度上标志着人们的物质利益
考题
赵普建议宋太祖对方镇“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。对赵普策略的正确解释是（）A、用钱粮换取节度使交出行政权和军权B、收回节度使的部分行政权、财权、兵权C、收回节度使的行政权、财政、兵权D、给节度使以财权，削弱其行政权，收回兵权
考题
单选题赵普建议宋太祖对方镇“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。对赵普策略的正确解释是（）A
用钱粮换取节度使交出行政权和军权B
收回节度使的部分行政权、财权、兵权C
收回节度使的行政权、财政、兵权D
给节度使以财权，削弱其行政权，收回兵权
考题
单选题钱生钱A理财服务解约说法错误的是（）A
本业务可全国范围内任一营业网点办理B
本业务可以代办C
钱生钱A账户解约后系统将自动将理财账户资金转入活期账户，但当时不结息只是将定期积数累加入活期账户中D
钱生钱A与钱生钱B不能同时签约
考题
单选题钱生钱A理财服务修改时，使用XBANK（）钱生钱理财登记/取消/修改/查询交易进行处理，联机打印借记卡“钱生钱”储蓄理财服务申请表。A
3300B
3301C
3302D
3303
考题
单选题孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱，但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定，当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事。便会养成好逸恶劳的个性，将来恐怕会吃不了苦，更严重的，甚至会为了钱而误入歧途。 这段文字意在说明的是（）A
父母应教育孩子学会珍惜零用钱B
父母要恰当地给予孩子零用钱C
父母要让孩子学会自己管理零用钱D
父母应让孩子意识到挣钱不容易
考题
单选题关于钱生钱业务下列说法正确的为（）A
钱生钱A与钱生钱B可以同时签约B
卡和活期一本通均可开通钱生钱业务C
钱生钱B签约适用本外币，均可开通一天和七天钱生钱业务.D
钱生钱账户有余额，账户销户时必须先将钱生钱账户转活期
考题
单选题钱生钱B理财服务签约说法正确的是（）A
钱生钱B签约只适用本币B
客户只可以在柜台办理“钱生钱B”理财业务的签约C
钱生钱A与钱生钱B可以同时签约D
其活期账户的最低留存额为2000元人民币
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