考题
简述校本课程开发在哪些方面体现了教育追求个性化的思想。
考题
日本的职业教育集中地体现在盛田昭夫的“经营即教育”的思想里。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育改革的核心是( )。A．观念改革
B．教学方式的改革
C．课程改革
D．普及义务教育
考题
关于综合教育的含义说法不正确的是( )A.综合教育作为一种教育观念或指导思想时，并不否认各分领域的教育，而是试图建立各领域的联系
B.综合教育是进行教育或设计课程的一种观念和指导思想
C.幼儿园可以以综合教育的思想为指导，根据本地本园的实际，找准基点，进行不同层次、不同程度的综合教育
D.与综合教育课程完全等同
考题
教育目标是对一定教育价值和思想观念的选择与体现，是规定教育的方向性总目标或总要求，是一切教育活动的终结和归宿。
考题
“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（）A、教育思想B、学术思想C、等级观念D、民本思想
考题
杜威1916年出版的《（）》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。A、学校与社会B、儿童与课程C、民主主义与教育D、经验与教育
考题
杜威最系统、最集中地阐述实用主意教育思想的是其1916年出版的（）。A、《学校与社会》B、《儿童与课程》C、《民主主义与教育》D、《经验与教育》
考题
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
考题
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
考题
本次课程改革的显著特征和核心任务是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
考题
日本的职业教育集中地体现在盛田昭夫的“经营即教育”的思想里。（）A、是B、不是C、不确定D、其他
考题
整合教育活动是以幼儿的核心观念和核心技能为单元来建构课程单元网的
考题
教育目的体现了人们的（ ）A、教育理想B、教育观念C、教育理论D、教育思想
考题
教育思想就其表现形态可以分为（）、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在（）的问题上。
考题
填空题教育思想就其表现形态可以分为（）、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在（）的问题上。
考题
单选题日本的职业教育集中地体现在盛田昭夫的“经营即教育”的思想里。（）A
是B
不是C
不确定D
其他
考题
单选题杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的（）。A
《学校与社会》B
《儿童与课程》C
《民主主义与教育》D
《经验与教育》
考题
单选题教育目的体现了人们的（ ）A
教育理想B
教育观念C
教育理论D
教育思想
考题
单选题在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A
促进学生、教师、学校和课程的发展B
形成新的教育评价制度C
淡化甄別与选拔的功能D
体现最新的教育观念和课程理念
考题
单选题杜威1916年出版的《（）》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。A
学校与社会B
儿童与课程C
民主主义与教育D
经验与教育
考题
问答题《语文课程标准》它体现了哪些新的教育观念？
考题
单选题杜威最系统、最集中地阐述实用主意教育思想的是其1916年出版的（）。A
《学校与社会》B
《儿童与课程》C
《民主主义与教育》D
《经验与教育》
考题
单选题教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（ ）是核心。A
教育观念现代化B
教育手段现代化C
教育结构现代化D
教育制度现代化
考题
单选题在新课程背景下。教育评价的根本目的是（ ）。A
促进学生、教师、学校和课程的发展B
形成新的教育评价制度C
淡化甄别与选拔的功能D
体现最新的教育观念和课程理念
考题
单选题本次课程改革的显著特征和核心任务是（）A
促进学生、教师、学校和课程的发展B
学习方式的转变C
淡化甄别与选拔的功能D
体现最新的教育观念和课程理念
考题
单选题杜威1916年出版的（）一书，最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。A
《经验与教育》B
《学校与社会》C
《民主主义与教育》D
《儿童与课程》