网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
1、《维伦多夫的维纳斯》省略了五官、手臂、脚等，突出了女性胸、腹、臀，以表达母权制社会对女性的崇拜和对生育的渴望。
参考答案和解析
威伦道夫的维纳斯是一座女性裸体雕像出土于奥地利的威伦道夫约作于公元前3万年。该作品是旧石器时代原始雕刻的著名代表作被人们称为“原始的维纳斯”又叫“母神雕像”。雕像的面部、手脚等细节表现较为粗糙头部仅刻有卷曲的头发而手臂则被忽略。但雕像的乳房、腹部、臀部、大腿等女性特征形象较为夸张突出。该作品强调体积感和重量感具有单纯化和抽象化的倾向一般认为具有类似巫术般的祈求生殖的目的体现了原始时期人们对于母性生殖的崇拜在雕塑史和人类文化史上均占有重要地位。
更多 “1、《维伦多夫的维纳斯》省略了五官、手臂、脚等，突出了女性胸、腹、臀，以表达母权制社会对女性的崇拜和对生育的渴望。” 相关考题
考题
对于for(表达式1;表达式2;表达式3)语句的正确描述()
A.表达式2省略，循环不执行B.表达式3省略，可在循环体中修改循环控制变量，以保证正常退出C.三个表达式均不能省略D.三个表达式均不能省略。但分号可以省略
考题
腰臀比是最窄部位的腰围除以最宽部位的臀围。腰臀比男性＜1.0、女性＜0.85为正常。而腰臀比男性( )、女性( )为腹型肥胖。
A. ≥1.O、＜0.85
B. ＞1.0、≥0.85
C. ≥1.0、≥0.85
D. ＞1.0、＞0.85
考题
案例：
以下是某老师针对雕塑《断臂的维纳斯》这一作品开展的课堂教学活动片段：
教学片段一：感知.体验
1.模仿、体验雕塑《断臂的维纳斯》的站姿
教师活动：介绍“歇站式”是一种放松、和谐、自然的站立姿势。
学生活动：在教师的带领下，模仿“维纳斯”站立的姿势与动作。
2.图解、分析雕塑的形式美
教师活动：教师画出“维纳斯”的轮廓草图，进行形式美的分析。
学生活动：观察并谈谈自己的认识。
3.模拟“维纳斯”的动作.为其“接”上手臂
教师提出问题：“维纳斯”的手臂是什么样的 如果手臂完好会呈现什么样的动作 为什么人们说.没有手臂的“维纳斯”是最美的
学生活动：发挥想象，分小组讨论，各小组派代表用自己的身体模拟“维纳斯”的动作，为其“接上”手臂。
教师总结：对同学们的想象力和积极参与表示赞赏，并强调无论她手臂的动作是什么样的
都破坏了她身体完美的“S”型曲线，而且没有手臂的“维纳斯”给人无限遐想的空间。
教学片段二：创意.表达
教师展示以《断臂的维纳斯》为原型的当代艺术(达利的《带抽屉的维纳斯》)。
学生活动：体会艺术家是如何“挪用”经典进行创作的，谈谈自己观看这些作品的感受，从中得到什么样的启发。
教师活动：(总结)同样的题材、内容，艺术家采用不同的形式作品便有了新的含义.或者给人全新的感受。
绘画实践：
采用“挪用”经典的方法，以《断臂的维纳斯》为蓝本，创作一幅绘画作品。
第一步：模仿——画出“维纳斯”的外部轮廓，要求抓住特征。通过动手画，再一次体验“维纳斯”的形式美。
第二步：创造——在轮廓的基础上展开头脑风暴，进行创意表达。例如可以用各种创意图形或文字进行装饰。
第三步：展示，评价——在教室内举办一次小型画展，同学们相互交流，自评、互评作品，分享快乐。
问题：请分析以上教学片段是如何体现“三维目标”的
考题
单选题（）提出了中层理论？A
迪尔凯姆B
默顿C
韦伯D
达伦多夫
热门标签
最新试卷