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与文本研究相比,文献的渊源研究更具说服力。


参考答案和解析
C
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考题 教师研究者如何审慎地请教旁人,分析各种证据所代表的意义,对于使研究的结果更具说服力,更有可信度,是至关重要的。()

考题 文献研究法与其它研究方法一样,在具体研究的过程中要遵循一定的实施程序,这些具体的程序是()A、确定研究专题B、拟定研究计划C、检索与整理文献D、研读和分析文献E、写出研究报告

考题 文献研究可分为两个类型:一是有结构的文献研究,或叫定量的文献研究,一是无结构的文献研究,也叫定性的文献研究。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文献研究与统计调查最明显的区别() A.文献不是直接从研究对象那里获取研究所需要的资料B.文献研究不能作定量研究C.文献研究只适合定性研究D.文献最适合作纵贯研究。

考题 与问卷调查相比,访谈调查的优点是 A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究 C.更有利于研究深层次的复杂问题 D.更易对数据进行编码处理

考题 下列关于研究报告的结构和内容描述错误的是( )。A.标题可以采用单标题或双标题形式 B.文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果 C.研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度 D.对本研究所得出的新发现,要给出有说服力的解释说明,这可能正是研究的创新所在

考题 病例对照研究的因果关联的说服力大于队列研究。( )

考题 文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于()方法。内容分析法与文献法相比更侧重于()。

考题 文献分析与研究是通过对收集来的文献进行(),以获取有关研究对象的知识信息的方法。

考题 ()是通过对收集来的文献进行分析研究,以获取有关研究对象的知识信息的方法。A、制订文献调查计划B、文献检索C、文献分析与研究D、文献评述

考题 哪些文献可以作为参考文献列入开题报告?()A、自己阅读过的与研究课题相关的文献B、与研究课题相关的文献C、他人论文中与本课题相关的文献

考题 文献研究的步骤包括:()、()、()与()。

考题 文献的渊源研究是一种从文学内部探讨作品之间关系的研究。

考题 文献研究可分为两个类型:一是()的文献研究,或叫()的文献研究,一是()的文献研究,也叫()的文献研究。

考题 下列关于立题依据的阐述错误的是()A、回答“为什么进行该研究”B、阐明该研究问题的重要性C、阐明具体的研究对象和研究方法D、阐明该研究领域的研究现状和进展E、可引用相关文献,以增加论述的说服力

考题 ()是沟通理论与实践的桥梁A、案例研究B、文献研究C、量数研究D、观察研究

考题 运用文献调查法研究社会现象的过程主要包括的步骤有()。A、制订文献调查计划B、文献检索C、文献分析与研究D、文献评述

考题 信息计量学的研究对象主要包括()A、消息B、数据C、事件D、实物E、文本、文献

考题 试论古典文献学的研究对象与研究范围。

考题 与实验室实验相比,现场研究的优点有()A、更客观B、更真实C、更容易操作D、可控性更高E、更具有科学性

考题 单选题()是沟通理论与实践的桥梁A 案例研究B 文献研究C 量数研究D 观察研究

考题 单选题下列关于立题依据的阐述错误的是()A 回答“为什么进行该研究”B 阐明该研究问题的重要性C 阐明具体的研究对象和研究方法D 阐明该研究领域的研究现状和进展E 可引用相关文献,以增加论述的说服力

考题 填空题文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于()。

考题 填空题文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于()方法。内容分析法与文献法相比更侧重于()。

考题 单选题在教育研究中,访谈法与问卷法相比()A 更具客观性B 更有利于做大样本研究C 更易对数据进行编码处理D 更有利于对问题进行深层次研究

考题 单选题()是通过对收集来的文献进行分析研究,以获取有关研究对象的知识信息的方法。A 制订文献调查计划B 文献检索C 文献分析与研究D 文献评述

考题 单选题哪些文献可以作为参考文献列入开题报告?()A 自己阅读过的与研究课题相关的文献B 与研究课题相关的文献C 他人论文中与本课题相关的文献

考题 填空题文献研究可分为两个类型:一是()的文献研究,或叫()的文献研究,一是()的文献研究,也叫()的文献研究。