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17、教师个人吸收的知识与教学实践活动中自我建构的理论知识、实践知识，有以下特点

A．个体性

B．内隐性

C．实践性

D．情境性

参考答案和解析
个体性;内隐性;实践性;情境性
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考题 在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识
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考题 写作有实践性特点，学习写作可以不学理论知识。
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考题 甄德山关于教师专业知识的看法是（）A、本体性知识；实践性知识；条件性知识B、教育理论知识；所教专业科学知识，普通文化知识C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D、广泛普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验
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考题 教师合理的知识结构一般包括：专业知识、理论知识、实践知识。
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考题 教师个人的实践知识
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考题 实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。A、理论知识B、公共知识C、默会知识D、基础知识
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考题 一名合格的选材人员必须具备（）。A、多学科基础理论知识B、选材理论知识C、选材实践操作能力D、专项运动理论实践知识
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考题 新的教师培养模式注重发展教师（）A、传授知识的能力B、教育实践能力和研究能力C、学习理论知识的能力D、组织教育活动的技能技巧
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考题 在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。A、专业知识B、文化学科知识C、实践知识D、教育理论知识
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考题 体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。
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考题 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、片面单一知识的学习
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考题 格罗斯曼关于教师专业的看法是（）。A、本体性知识；实践性知识；条件性知识B、内容知识；教学法的知识；实践的知识C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D、广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验
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考题 要重视（）教学，同时要结合实际进行学习。A、实践B、实际C、书本知识D、理论知识
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考题 判断题教师合理的知识结构一般包括：专业知识、理论知识、实践知识。A 对B 错
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考题 单选题在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。A 专业知识B 文化学科知识C 实践知识D 教育理论知识
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考题 单选题新的教师培养模式注重发展教师（）A 传授知识的能力B 教育实践能力和研究能力C 学习理论知识的能力D 组织教育活动的技能技巧
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考题 填空题在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识
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考题 单选题格罗斯曼关于教师专业的看法是（）。A 本体性知识；实践性知识；条件性知识B 内容知识；教学法的知识；实践的知识C 学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D 广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验
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