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心理研究中哪些环节可以使用随机化法?

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考题 心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则,不能片面追求教学环节的完美。()

考题 幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用?

考题 在某药物的临床试验中为使两组具备充分的可比性,消除选择偏倚和混杂偏倚的影响,研究者以研究对象的病历号进行随机分配,这种随机化方法称为 A、完全随机化B、区组随机化C、分层随机化D、系统随机化E、未作随机化

考题 下列有关控制偏倚的方法,正确的是A.病例对照研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚B.实验性研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚C.队列研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚D.现况研究可以应用多种对照的方法控制选择偏倚E.现况研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚

考题 类实验性研究中必须具备的设计要素是( )A.干预 B.盲法 C.随机化 D.设对照组

考题 研究者不知道哪些被试接受的是哪种处理的实验是(  ) A.双盲实验 B.受污染的实验 C.不能重复的 D.无法使用随机化法的

考题 实验研究中,随机化的目的是什么?

考题 自动调节系统中,为什么要研究“环节”?环节有哪些特性?

考题 类实验性研究中必须具备的设计要素是()A、干预B、盲法C、随机化D、设对照组

考题 可以从哪些方面理解教育行动研究法()。A、为了行动而研究B、在行动中研究C、基于行动研究D、由行动者研究

考题 为控制混杂偏倚,常将研究对象以同等的概率分配到各处理组中,这种随机化方法常用于以下哪些(种)研究()。A、临床试验研究B、队列研究C、病例对照研究D、生态学研究E、现场试验研究

考题 为控制选择偏倚,可以将研究对象随机分配到各处理组中。这种随机化的方法可以用于下列哪些研究()A、队列研究B、病例对照研究C、现况研究D、临床试验研究E、现场试验研究

考题 哪些心理测评法适用于小样本的研究()A、观察法B、访谈法C、问卷法D、心理测验法

考题 下列哪些心理学的研究方法属于描述研究()。A、自然观察法B、调查法C、个案法D、实验法

考题 下列哪些是心理学的主要研究方法()A、观察法B、心理测验法C、实验法D、个案法

考题 测验法在心理学中主要用于哪些方面的研究,有何注意事项?

考题 关于大样本研究范式陈述错误的是().A、运用随机化程序选择大量被试B、对被试进行实验控制C、运用统计方法检验研究结果D、适用在临床心理学中

考题 在“使用与满足”的早期研究中,使用的方法主要是()A、面访记录法B、心理实验法C、实地调查法D、内容分析法

考题 为了控制混杂偏倚,常将研究对象以等同的概率分配到各组中,这种随机化方法常用于以下哪些(种)研究方法之中()。A、病例对照研究B、队列研究C、生态学研究D、临床试验E、现场试验

考题 单选题类实验性研究中必须具备的设计要素是()A 干预B 盲法C 随机化D 设对照组

考题 多选题实验性研究必须具备的基本内容是()A样本量至少要大于100例B研究中使用单盲法C设立对照组D随机化E干预

考题 多选题为控制选择偏倚,可以将研究对象随机分配到各处理组中。这种随机化的方法可以用于下列哪些研究()A队列研究B病例对照研究C现况研究D临床试验研究E现场试验研究

考题 单选题关于大样本研究范式陈述错误的是()A 运用随机化程序选择大量被试B 对被试进行实验控制C 运用统计方法检验研究结果D 适用在临床心理学中

考题 多选题为控制混杂偏倚,常将研究对象以同等的概率分配到各处理组中,这种随机化方法常用于以下哪些(种)研究()。A临床试验研究B队列研究C病例对照研究D生态学研究E现场试验研究

考题 多选题在下列心理学研究方法中,可能使用问卷或量表进行研究的有(  )。A调查法B观察法C测验法D实验法

考题 问答题心理研究中哪些环节可以使用随机化法?

考题 问答题在工程心理学研究中,采用哪些方法可以满足“最小原则”?