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3、对受体的认识,不正确的是
A.受体有其固有的分布与功能
B.受体与药物结合产生药理反应
C.药物与全部受体结合才发挥作用
D.以共价键形式结合较牢固
参考答案和解析
B
更多 “3、对受体的认识,不正确的是A.受体有其固有的分布与功能B.受体与药物结合产生药理反应C.药物与全部受体结合才发挥作用D.以共价键形式结合较牢固” 相关考题
考题
Raji细胞的表面标志的特点是 ( )A、有C1q受体、C3d受体,无C3b受体B、有C1q受体、C3d受体、C3b受体C、无C1q受体、C3d受体,有C3b受体D、无C1q受体、C3b受体,有C3d受体E、有C1q受体,无C3b受体、C3d受体
考题
对受体的认识不正确的是()。
A.药物必须与全部受体结合后才能发挥最大效应B.受体与激动药及拮抗药都能结合C.首先与配体发生化学反应的基团D.各种受体都有其固定的分布与功能E.受体兴奋的后果可能是效应器官功能的兴奋,也可能是抑制
考题
对受体的认识不的是()。
A.受体兴奋的后果可能是效应器官功能的兴奋,也可能是抑制B.首先与配体发生化学反应的基团C.各种受体都有其固定的分布与功能D.药物必须与全部受体结合后才能发挥最大效应E.受体与激动药及拮抗药都能结合
考题
Raji细胞的表面标志是A.有Clq受体,有C3d受体,有C3b受体,有mlgB.有Clq受体,有C3d受体,有C3b受体,无mlgC.有Clq受体,无C3d受体,有C3b受体,无mlgD.有Clq受体,有C3d受体,无C3b受体,无mlgE.无Clq受体,有C3d受体,有C3b受体,有mlg
考题
对受体增敏的正确认识是( )A.组织细胞对激动药反应性下降的现象
B.长期应用激动药而造成
C.组织细胞对激动药反应性增强的现象
D.受体的敏感性比正常降低的现象
E.受体拮抗药水平降低造成
考题
下列对受体的认识,哪个是不正确的A.受体是首先与药物直接反应的化学基团
B.药物必须与全部受体结合后才能发挥药物最大效应
C.受体兴奋的后果可能是效应器功能的兴奋,也可能是抑制
D.受体与激动药及拮抗药都能结合
考题
下面对受体的认识,哪点不正确()A、受体是首先与药物直接反应的化学物质B、药物必须与全部受体结合后才能发挥药物的最大效应C、受体兴奋后产生的效应可能是效应器官的兴奋,也可能是抑制D、受体与激动药及拮抗药都能结合E、各种受体都有其固定的分布与功能
考题
有关甲状腺激素不应症,哪项说法不正确()。A、为受体缺陷病B、靶器官内细胞对T3结合的核受体容量减少、亲和力大大降低C、部分病人由于T3受体的α亚基有突变,此种变异的α亚基使正常受体活性受到阻滞或抑制D、可表现为全身广泛组织(包括垂体及外周组织)对甲状腺激素呈低反应或无反应E、患者血中TSH、T3、T4均增高,但临床表现为甲减或正常
考题
下列对受体的认识,不正确的是()A、受体是首先与药物直接反应的化学基团B、药物必须与全部受体结合后才能发挥药物的最大效应C、受体兴奋后产生的效应可能是效应器官的兴奋,也可能是抑制D、受体与激动药及拮抗药都能结合
考题
安博维对AT1受体阻断作用描述不正确的是()A、是缬沙坦的2倍B、是氯沙坦的3倍C、独具环戊基结构,与AT1受体亲和力最高、解离度最低D、独具环戊基结构,与AT1受体亲和力最低、解离度最高
考题
以下关于受体阻断药的叙述,不正确的是()A、对受体无激动作用B、有亲和力,无内在活性C、能拮抗激动药过量的毒性反应D、通过占据受体,而阻断激动药与受体的结合E、对效应器官必定呈现抑制效应药物的内在活性是指()
考题
下述关于受体的认识,哪些是正确的()A、介导细胞信号转导的功能蛋白质B、受体对相应的配体有较高的亲和力C、受体对相应的配体有较高的识别能力D、具有高度选择性和特异性E、一个细胞上同种受体只有一种亚型
考题
多选题下述关于受体的认识,哪些是正确的()A介导细胞信号转导的功能蛋白质B受体对相应的配体有较高的亲和力C受体对相应的配体有较高的识别能力D具有高度选择性和特异性E一个细胞上同种受体只有一种亚型
考题
单选题下面对受体的认识,哪点不正确()A
受体是首先与药物直接反应的化学物质B
药物必须与全部受体结合后才能发挥药物的最大效应C
受体兴奋后产生的效应可能是效应器官的兴奋,也可能是抑制D
受体与激动药及拮抗药都能结合E
各种受体都有其固定的分布与功能
考题
单选题以下关于受体阻断药的叙述,不正确的是()A
对受体无激动作用B
有亲和力,无内在活性C
能拮抗激动药过量的毒性反应D
通过占据受体,而阻断激动药与受体的结合E
对效应器官必定呈现抑制效应药物的内在活性是指()
考题
单选题对受体增敏的正确认识是:A
组织细胞对激动药反应性下降的现象B
长期应用激动药而造成C
组织细胞对激动药反应性增强的现象D
受体的敏感性比正常降低的现象E
受体拮抗药水平降低造成
考题
单选题关于实践与认识的辩证关系原理,下列说法不正确的是()。A
认识是实践的基础B
实践是认识的来源C
实践是认识发展的动力D
实践是认识的最终目的
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