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校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是(  )。

A.合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度
B.合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C.不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长
D.不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子

参考答案

参考解析
解析: 《中华人民共和国教师法》第七条规定:教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。
更多 “ 校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是(  )。A.合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度 B.合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩 C.不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长 D.不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子” 相关考题
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考题 小强在课堂上玩手机,班主任王老师上前制止,并没收了小强的手机,告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时,正好校长路过走廊,问清了原因后,把小强送回教室。事后,校长把小强的班主任王老师找去,对王老师做了批评。但王老师心中不服,对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后,同事李老师劝解道:“你不要生气,如果是我,就不管,反正他是在自己玩也没影响其他学生。” 上述材料启示我们要达成的理想师生关系是( )A.尊师爱生,教学相长 B.完全平等,称兄道弟 C.学生为主,教师为辅 D.教师为主,学生为辅

考题 小强在课堂上玩手机,班主任王老师上前制止,并没收了小强的手机,告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时,正好校长路过走廊,问清了原因后,把小强送回教室。事后,校长把小强的班主任王老师找去,对王老师做了批评。但王老师心中不服,对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后,同事李老师劝解道:“你不要生气,如果是我,就不管,反正他是在自己玩也没影响其他学生。” 同事李老师的态度在师生关系上属于( )。A.放任型 B.专制型 C.民主型 D.平等型

考题 小强在课堂上玩手机,班主任王老师上前制止,并没收了小强的手机,告知小强这节课不要上了。在走廊思过。这时,正好校长路过走廊,问清了原因后,把小强送回教室。事后,校长把小强的班主任王老师找去,对王老师做了批评。但王老师心中不服,对校长说他有教育学生的权利。回到办公室后,同事李老师劝解道:“你不要生气,如果是我,就不管,反正他是在自己玩也没影响其他学生。” 影响师生关系的因素不包括( )。A.教师对学生的态度 B.教师的领导方式 C.教师的智慧 D.教师的职称职务

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