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已知甲的绩效比乙好,用某种测试方法对他们进行测试,发现甲的成绩就是比乙高,说明这种测试方法的效度比较高。体现了内容检测法的应用。
参考答案和解析
正确
更多 “已知甲的绩效比乙好,用某种测试方法对他们进行测试,发现甲的成绩就是比乙高,说明这种测试方法的效度比较高。体现了内容检测法的应用。” 相关考题
考题
在测定一样品中某元素时,使用了甲、乙两种方法,分别测得两方法的摩尔吸光系数为1.1×104和1.0×105,对这两种方法的灵敏度的评价是A.甲法比乙法灵敏度高B.乙法比甲法灵敏度高C.两个方法的灵敏度一样D.难以评价E.不能评价
考题
在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/100ml,而乙则定在130mg/100ml,这将意味着A.甲实验的灵敏度比乙实验高B.甲实验的特异度比乙实验高C.用甲实验假阳性数比乙实验多D.甲实验的阳性预测值比乙实验低E.用甲实验假阴性数比乙实验少
考题
甲、乙、丙、丁是班里学习成绩最好的四位同学,一次考试后,同学们比较他们四人的分数。丙、丁的分数比甲高,甲、乙的分数比丙低,乙、丙的分数比丁高,甲、丁的分数比丙低。由此可推知,( )的分数最高。A.甲B.乙C.丙D.丁
考题
甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好,因此,甲校的英语教学方法比乙校的好。
下列选项能加强题干的是:
A甲校英语试题总比乙校的容易
B乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋
C乙校选用的英语教材比甲校选用的要难
D甲校学生的英语基础比乙校学生的好
考题
甲和乙入选学校的定点投篮大赛,他们每天训练后投10个球测试,记录命中的个数,五天后记录的数据绘制成折线统计图,则下列对甲、乙数据的描述正确的是()。
A.甲的方差比乙的方差小
B.甲的方差比乙的方差大
C.甲的平均数比乙的平均数小
D.甲的平均数比乙的平均数大
考题
甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好,因此,甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外,其余各项若真者会削弱上述结论?A.甲校的数学考试题总比乙校学生好
B.甲校学生的数学基础比乙校学生好
C.乙校选用的数学教材比甲校难
D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋
E.乙校学生数学课的课时比甲校少
考题
在测定一样品中某元素时,使用了甲、乙两种方法,分别测得两方法的摩尔吸光系数为1.1×104和1.0×104,对这两种方法的灵敏度的评价哪项正确()。A、乙法比甲法灵敏度高B、甲法比乙法灵敏度离C、两个方法的灵敏度一样D、难以评价E、不能评价
考题
对现有员工实施某种测试,然后将其测试结果与员工的实际工作绩效考核得分进行比较,两者的相关系数很大,说明()A、该测试的信度较高B、该测试的稳定系数较高C、该测试的内在一致性系数较高D、该测试的同侧效度较高
考题
两名少年运动员经三个月集训后,测试100米跑成绩均为12”8,运动后甲脉搏比安静时增加6次/分,乙增加10次/分,说明()。A、甲的机能比乙好B、乙的机能比甲好C、两者不能比较D、以上都不对
考题
在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/100ml,而乙则定在130mg/100ml,这将意味着()。A、甲实验的灵敏度比乙实验高B、甲实验的特异度比乙实验高C、用甲实验假阳性数比乙实验多D、甲实验的阳性预测值比乙实验低E、用甲实验假阴性数比乙实验少
考题
单选题在测定一样品中某元素时,使用了甲、乙两种方法,分别测得两方法的摩尔吸光系数为1.1×104和1.0×105,对这两种方法的灵敏度的评价是()A
甲法比乙法灵敏度高B
乙法比甲法灵敏度高C
两个方法的灵敏度一样D
难以评价E
不能评价
考题
单选题在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/100ml,而乙则定在130mg/100ml,下列哪种说法是正确的?( )A
用甲实验假阴性数比乙实验少B
甲实验的特异度比乙实验高C
用甲实验假阳性数比乙实验多D
甲实验的阳性预测值比乙实验低E
甲实验的灵敏度比乙实验高
考题
单选题两名少年运动员经三个月集训后,测试100米跑成绩均为12”8,运动后甲脉搏比安静时增加6次/分,乙增加10次/分,说明()。A
甲的机能比乙好B
乙的机能比甲好C
两者不能比较D
以上都不对
考题
单选题某次数学竞赛,前三名在甲、乙、丙三人中,而三人分别属于A、B、C队。已知:①C队选手比乙成绩好。②甲比B队选手成绩差。③B队选手比C队选手成绩好。根据题干,下列判断为假的是( )。A
第一名是丙B
乙是A队选手C
第二名是C队选手D
乙比甲的成绩好
考题
判断题鉴定测试是对链路支持应用能力的一种鉴定,比验证测试要求低,但比认证测试要求高,测试内容和方法也复杂一些。A
对B
错
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