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教育观察力

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考题 简述教师的观察力特征。
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考题 什么叫观察力，中学生观察力的发展有何特点?
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考题 成才教育的核心是开发孩子的智力。智力包括() A.注意力B.思维力C.观察力D.想象力E.记忆力
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考题 简述如何培养学生的观察力。
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考题 婴儿教育的心理基础是()。A、人脑的发展B、人的观察力的发展C、个体发展的关键期D、人的思维的发展
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考题 在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A．爱心B．观察力C．组织能力D．与儿童沟通的能力
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考题 在班级管理中幼儿教师应具备的素质()。 A.组织教育活动能力B.沟通能力C.观察力D.聪慧的认知能力
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考题 在科学教育中，幼儿得到发展的能力是()。A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力
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考题 ()是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。 A.观察力B.自觉能力C.教育机智D.想象力
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考题 正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力()A.注意力和观察力B.模仿力和想象力C.操作能力和音乐能力D.以上都对
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考题 美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
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考题 智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（）A、质疑能力B、观察力C、思维能力D、观察力E、想象能力
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考题 语文学科教育中智力开发的主要途径不包括（）。A、开发观察力B、开发记忆力C、开发思维力D、开发审美力
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考题 教育观察力
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考题 观察力
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考题 联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
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考题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
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考题 在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A、爱心B、观察力C、组织能力D、与儿童沟通的能力
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考题 试述如何根据青少年观察力的发展特点，在教学实践中培养学生的观察力。
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考题 在裴斯泰洛齐看来，道德教育的要素是（）A、对母亲的爱B、感觉、观察力C、乐于助人D、博爱、仁义
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考题 填空题美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
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考题 问答题联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
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考题 问答题试述如何根据青少年观察力的发展特点，在教学实践中培养学生的观察力。
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考题 单选题在裴斯泰洛齐看来，道德教育的要素是（）A 对母亲的爱B 感觉、观察力C 乐于助人D 博爱、仁义
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考题 单选题在幼儿教师的专业素质中，（　　）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A 爱心B 观察力C 组织能力D 与儿童沟通的能力
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考题 名词解释题教育观察力
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考题 多选题在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。A观察力B记忆力C想象力D思维力
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