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随机区组设计能匹配混杂因素,但不宜匹配过多,否则样本的代表性会产生问题。


参考答案和解析
错误
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考题 讨论病例一对照研究的设计时,薛大夫的方案没有注意到下面有一项是错误的A.两组应是成组匹配型的B.两组应是不匹配型的C.两组应是混杂匹配型的D.两组应是个体匹配型的E.两组可是匹配型的,也可是不匹配型的

考题 流行病学研究设计中,关于匹配说法错误的是A.一般来说,对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂B.匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率C.在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素D.对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会,丢失了该因素信息E.流行病学研究中,匹配因素越多越好

考题 下列哪个不是控制混杂偏倚的手段( )A、限制B、匹配C、随机化D、分层分析E、研究对象有代表性

考题 等组匹配取样主要用于被试量很少的情况下,因为随机取样会导致被试样本的不匹配或不等组。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下哪些(种)说法是不正确的()。A、队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同B、病例对照研究中,通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组C、增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照的数目越多越好D、临床试验中,因为病人病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配E、因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好

考题 控制混杂偏倚的方法有()。A、随机化B、匹配C、限制D、分层分析E、多因素分析

考题 流行学研究设计中,关于匹配说法错误的是()A、一般来说,对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂B、匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率C、在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素D、对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会,丢失了该因素信息E、流行病学研究中,匹配因素越多越好

考题 选择被试样本的方法有()A、随机分层取样B、简单随机取样C、个案样本取样D、等组匹配取样

考题 关于病例对照研究,叙述正确的有()。A、选择对照时,可采用匹配的方法,其作用是控制已知的混杂因素B、匹配分为频数匹配和个体匹配C、如果病例较少,为了增加效率,可以对每个病例匹配多个对照,但一般不超过6个,否则会导致匹配过头D、控制混杂因素的方法:限定研究对象的范围;分析时通过统计学方法调整E、广泛用于恶性肿瘤发病危险因素的研究

考题 单选题下列哪个不是控制混杂偏倚的手段()A 限制B 匹配C 随机化D 分层分析E 研究对象有代表性

考题 多选题以下哪些(种)说法是不正确的()。A队列研究中,通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同B病例对照研究中,通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组C增加个体匹配中对照的数量,能提高信息利用的效率,因此对照的数目越多越好D临床试验中,因为病人病情的严重程度不同,因此不能采用个体匹配E因为配比能提高信息的利用率,因此配比的因素越多越好

考题 多选题选择被试样本的方法有()A随机分层取样B简单随机取样C个案样本取样D等组匹配取样