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如下中不属于逻辑联结词的是()。

A.等价联结词

B.否定联结词

C.唯一联结词

D.析取联结词


参考答案和解析
D
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考题 在命题逻辑中,依据一个复合命题带有什么样的联结词,复合命题又分为()。 A.联言命题B.负命题C.假言命题D.选言命题

考题 在命题逻辑中,依据逻辑联结词所表达的逻辑关系的不同,逻辑联结词分为()。 A.否定联结词B.假言联结词C.选言联结词D.联言联结词

考题 加括号的目的是为了明确不同联结词联结命题的先后,或说联结词的主次。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在逻辑学中通过联结词联结各种原子命题形成的命题是()。 A.联结命题B.复合命题C.复杂命题D.联合命题

考题 TDSCDMA系统中,逻辑信道主要包括如下哪些(). A.BCCHB.PCCHC.DCCHD.CCCH

考题 高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下: ①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且”“非”的复合命题的构成。 ②能熟练判断一些复合命题的真假性。 ③通过逻辑联结词的学习,初步体会数学语言的严密性,准确性,并在今后数学学习和交流中,能够准确运用逻辑联结词。 完成下列任务: (1)请设计一个情境导人。(7分) (2)根据教学目标,设计至少两个实例,并说明设计意图。(8分) (3)相对义务教育阶段的统计教学,本节课的教学重点是什么 (7分) (4)本节课教学难点是什么 (8分)

考题 在命题逻辑中,依据一个复合命题所带的联结词的不同,复合命题的类别可以分为()A假言命题B联言命题C选言命题D负命题E直言命题

考题 下列语词中,表达不相容选言联结词的是()A或者……,或者……B也许……,也许……C可能……,可能……D要么……,要么……

考题 “如果长期吸烟,就会影响身体健康”中的“如果„„,就„„”是()。A、逻辑变项B、逻辑常项C、表达充分条件关系的联结词D、表达必要条件关系的联结词E、表达充分必要条件关系的联结词

考题 简述上古汉语联结词“而”“与”的职能。

考题 两个假言命题的逻辑形式相同,其相同的是()。A、前件和后件B、前件和联结词C、后件和联结词D、联结词

考题 复合命题逻辑形式之间的区别,取决于()A、肢命题B、逻辑联结词C、肢命题的真假D、肢命题的组合

考题 否定命题是指通过对一个命题加上否定逻辑联结词“并非”所形成的命题。()

考题 依据所表达的逻辑关系的不同,可以将逻辑联结词分为()A、肯定联结词B、否定联结词C、联言联结词D、选言联结词E、假言联结词

考题 复合命题的逻辑联结词包括()。A、合取和析取B、蕴涵和等值C、否定D、以上都对

考题 在汉语中,联结词“合取”又被称为()。A、析取B、条件C、联言D、联合

考题 用p、q、r,,等分别表示不同内容的简单命题,并用符号表示其逻辑联结词,写出“曹丕和曹植都是文学家。”复合命题的逻辑形式是什么?

考题 TDSCDMA系统中,逻辑信道主要包括如下哪些().A、BCCHB、PCCHC、DCCHD、CCCH

考题 单选题复合命题的逻辑联结词包括()。A 合取和析取B 蕴涵和等值C 否定D 以上都对

考题 多选题“如果长期吸烟,就会影响身体健康”中的“如果„„,就„„”是()。A逻辑变项B逻辑常项C表达充分条件关系的联结词D表达必要条件关系的联结词E表达充分必要条件关系的联结词

考题 单选题复合命题逻辑形式之间的区别,取决于()A 肢命题B 逻辑联结词C 肢命题的真假D 肢命题的组合

考题 判断题否定命题是指通过对一个命题加上否定逻辑联结词“并非”所形成的命题。()A 对B 错

考题 多选题在命题逻辑中,依据一个复合命题所带的联结词的不同,复合命题的类别可以分为()A假言命题B联言命题C选言命题D负命题E直言命题

考题 单选题下列语词中,表达不相容选言联结词的是()A 或者……,或者……B 也许……,也许……C 可能……,可能……D 要么……,要么……

考题 问答题用p、q、r,,等分别表示不同内容的简单命题,并用符号表示其逻辑联结词,写出“曹丕和曹植都是文学家。”复合命题的逻辑形式是什么?

考题 单选题在汉语中,联结词“合取”又被称为()。A 析取B 条件C 联言D 联合

考题 多选题依据所表达的逻辑关系的不同,可以将逻辑联结词分为()A肯定联结词B否定联结词C联言联结词D选言联结词E假言联结词

考题 单选题两个假言命题的逻辑形式相同,其相同的是()。A 前件和后件B 前件和联结词C 后件和联结词D 联结词