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对下列诗句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（) ①一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。（刘攽《雨后池上》) ②只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（苏轼《海棠》) ③问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》)
A．比喻 拟人 设问
B．拟人 借代 设问
C．拟人 比喻 反问
D．比喻 比喻 反问
参考答案和解析
“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
更多 “对下列诗句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（) ①一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。（刘攽《雨后池上》) ②只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（苏轼《海棠》) ③问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》)A．比喻 拟人 设问 B．拟人 借代 设问C．拟人 比喻 反问 D．比喻 比喻 反问” 相关考题
考题
对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的一项是（ ）。A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。
B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用拟人和夸张的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象。
C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的境况。
考题
教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以下例子，下面的表述不正确的是（ ）。A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静
B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象
C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”.用夸张和联想的修辞手法把瀑布奔喷涌而出的景象描绘得极为生动
D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况
考题
教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以下例子，下面的表述不正确的是（ ）。A、“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静
B、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象
C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、用夸张和联想的修辞手法把瀑布奔喷涌而出的景象描绘得极为生动
D、“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况
考题
对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是（ ）。A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。
B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象。
C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况。
考题
“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”下列选项中与诗中蕴含的哲理不一致的是（）。A、卧看满天云不动，不知云与我俱东B、满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎C、少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰D、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
考题
单选题“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹，东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”，这首诗所蕴含的哲理主要有（）A
物质和运动是辩证统一的B
运动和静止是辩证统一的C
实践是认识的唯一来源D
思维和存在具有同一性
考题
单选题模仿李煜名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的方式写“愁”的是下列哪项（）A
春去也，飞红万点愁如海B
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁C
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
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